山东职校招生网为同学们提供了全面了解各类职业学校的招生信息途径，小编为大家整理了关于《 滕州市第一成人中等专业学校（滕州市教师进修学校）是公办还是民办》的详细内容，滕州市第一成人中等专业学校（滕州市教师进修学校）是公办还是民办 信息仅供参考，如有变动，请以相关学校官方最新消息为准。
本文目录一览：
滕州有什么复读学校
1、滕州英才高考补习学校
滕州英数渣才高考补习学校是经滕州州市教育局批准，由滕州一中老教师协会和善国中学优秀教师群体联合创办的一所全日制专业化高考补习学校。
2、滕州二中新校
学校的各类功能科室齐全，分别设有语音室、音乐教室、美术室、德育展室、图书室、学生阅览室、教师阅览室和教职工活动室等，总面积达1200余平方米。实验综合楼总面积为1300平方米，每个实验室内水电畅通，并安装了排风扇、通风橱等设施。
3、滕州市第一中学
简称滕州一中，是山东省精神文明建设先进单位、山东省级规范化学校和山东省属重点中学，位于山东省滕州市学院路镇滚，该校前身是华北弘道院，1913年由美国传教士创办。
4、滕州三中
原名为山东省凫山中学；1956年凫山县撤销建制，学校更名为滕县第三中学，为济宁地区重点中学，1988年滕县撤县设市，学校更名为滕州市第三中学。2004年被山东省教育厅评定为省规范化学校。
5、滕州市英才中学
滕州市英才中学是于1999年创办的一所全日制寄宿式民办御毕余学校，设有中学部、小学部，现有112个教学班，在校学生5000余人，教职工530人，固定资产1亿。
滕州市教师进修学校怎么样？
滕州市教师进修学校
滕州市第一成人中等专业学校创建于1994年，学校占地72.7亩，建筑面积30000平方米，拥有固定资产5000余万元，在岗教职工81人，其中专任教师73人,专业教师37人,双师型教师19人。学校的学前教育和音乐两个专业培养了数以万计的幼儿教师，为滕州市和周边地区学前教育的发展做出了突出贡献，近3年在校学生分别为1210人、1322人、1453人。学校师资力量强大，教学设备先进，拥有500多万的实训设备，为学生的全面发展创造了良好的条件。
中文名
滕州市第一成人中等专业学校
简称
第一成人中专
创办时间
1994年
所属地区
山东省滕州市
电话区号
0632
快速
导航
学校荣誉
发展愿景
学校地址
地图信息 新
办学成果
两年来，培训中小学教育干部、教师30000余人次；公务员、专业技术人员计算机知识培训20000余人；全市农村党员干部现代远程教育知识培训600余人；举办小学英语、音乐、美术师资脱产培训6期，培训人数487人；招收幼师、计算机、旅游等专业13个脱产中专班598人；招收函芹岁滚授专科、本科1617人，研究生课程进修班430人。实现了办学范围、办学规模、办学层次、办学效益的历史性突破，走出一条以师训干训为中心，以短期培训和学历教育为“两翼”的跨越式发展新路子。
学校荣誉
学校管理以人为本，管理水平水断提高。学校积极稳妥地推行了以校长负责制、全员聘任制、岗位目标责任制、等级工资制为主要内容的“四制”改革，学校管理实现了制度化、规范化、民主化、科学化，各项工作均取得可喜成绩。1997年学校被评为“省级示范学校”；2000年学校被评嫌余为“山东省成人教育先进单位”；2001年学校被评为“山东省中小学校长培训先进单位”；2002年学校被评为市人事教育培训先进集体；2005年被山东省教育厅评为首批省级示范性县级教师培训机构；近几年，连续被滕州市政府评为先进单位。连续四年，在全市职业学校年度目标考核中取得总分第一。
发展愿景
“莫羡三春桃和李，桂花成实向秋荣。[1] ”滕州市教师进修学校沐浴着教育改革的春风茁壮成长，就像馥郁满雀族院的三秋桂花，默默孕育着成熟的果实。展望明天，滕州市教师进修学校一定会百尺竿头，更进一步，创造更美好、更辉煌的未来。 与时俱进，改革创新，科研兴校，形成独具特色的办学模式，这是滕州市教师进修学校的必然选择。
学校地址
中专教育专业怎么样？
一 其他中等学历教育毕业是什么意思
中等专业毕业指的是中专学历。
在实际生活和工作中，是指他最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、有国家乱丛认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。
学历分为：小学、初中、中专/高中、专科、本科、硕士研究生、博士研究生。
(1)中专教育专业扩展阅读：
国家承认的学历在哗蠢高等教育方面有专科、本科、硕士研究生、博士研究生四个层次。
经国家教育行政部门批准或备案的具有举办学历教育资格的普通高等学校（含培养研究生的科研机构）、成人高等学校所颁发的学历证书，国家予以乱陪陪承认。
通过自学考试，由国务院自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，国家也予以承认。
二 大专,中专,师专,师范的区别
大专，中专，师专，师范的学校类型及学历等级不同。
一：学历方面：
1、大专：即专科。专科是高职、高专教育，是高等教育的组成部分，是学历层次之一。在中国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发专科毕业证书。
2、中专：中专即中等专业学校，其招生列入国家统招计划，毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续。
中专有公办与民办之分，有普通中专和成人中专之分。普通中专是区别于职业中专、成人中专的称谓，普通中专既不同于、也不包含职业高中、职业中学和技工学校等。
3、师专：即师范专科学校，师范专科学校培养初中、小学教师的高等学校。中国由省、专区双重领导，以省或专区为主。两或三年制。依初中和小学课程设置专业。
4、师范：现代“师范”一词，成为培养教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。分为各级师范学校以及其他教育机构。其中各级师范学校包括高等师范学校与中等师范学校。
二：学制不同：
大专学制年限2、3、5年。
中专学制年限3至4年，部分为5年。
师专学制年限一般为2年。
师范分为本科和专科，本科4年，专科2年。
高等师范学校又分为师范大学、职业技术师范学校、师范高等专科学校以及职业技术师范专科学校。中等师范学校又分为普通中等师范学校、中等师范学校、中等特殊教育师范学校。其他教育机构分为普通高等学校师范类院、系、班以及电视大学师范类院、系、班。
专科是以培养技术型人才为主要目标，即专科培养目标是实践化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识，同时又有一定专业知识技术技能的人员，其知识的讲授是以够用为度，实践为本。
(2)中专教育专业扩展阅读：
专升本是中国高等专科学生升本科考试的简称，是国家教育部认可专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。
专升本考试为中央考试机构、全国考办许可，各省(市、区)教育行政部门设省考委的工作管理机构(简称省考办)统一组织进行的省级统考考试，各省区一般每年举行一次。根据招收对象不同及社会认知，专升本考试可粗分为国家统招专升本和‘社会专升本’。
所谓社会专升本，属于成考自考类，毕业后所得学历为第二学历；而国家统招专升本，属专科层次学生优选至本科学校（或者专业）继续进修的升学制度，只能报考相近专业学习。
三 中专学前教育专业还可以考大学吗
是可以考大学的。
主要由以下三种方式：
1、对口高考
对口高考是指普通高校对口招收中等职业学校应届毕业生的入学考试，主要考试文化课，语文、数学、英语、德育和专业课。达到一定分数线后，由本省自行选录。
即高等职业教育院校根据自身专业教学需要设置考试科目，自主命题、考试、评卷、面试、录取。“高职单招”是高中生通过单独招生被高职院校录取后，就不用再参加高考了。
3、对口普考
与普通高考相比，对口高考、高职单招具有考试难度小，门槛低、参加考试人数少，升学录取率高、费用低、定专业早、就业前景广阔等优点。
对口升学是职校学生之间的竞争，相对于普通高考，参加对口高考的人数相对较少，考试难度和竞争程度比普通高考低得多。
4、“3+2”和“五年一贯制”
“3+2”和“五年一贯制”用时都是5年，学业期满都颁发就业报到证，还有教育部统一印制的普通高等学校毕业证书，此学历为国家承认的全日制大专学历，大专毕业后都还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。
5、技能高考
技能高考是主要面向中职生的升学渠道，通过考试，中职生可升入高职或本科深造。
和普通高考不同，技能高考分2部分，技能操作考试每年3、4月举行；文化考试与普通高考同步。录取时，文化成绩占30%，技能成绩占70%，侧重考核学生的实际动手能力。
参考资料来源： 中国青年网-中职生有6种方式读大学
四 中专学前教育专业还可以考大学吗
中专学前教育专业是可以考大学的，只不过走的路子基本上都是自考或者是成人考试而已。不过不论如何，这些大学的学历还是会被用人单位所接受的，只不过有些比较挑剔的用人单位可能会有一定的歧视，需要做好心理准备。
五 我是一名中专幼儿教育学的，大专想换专业可以吗
可以的。在你报考大专的时候换一个你喜欢的专业就可以了了
六 中专有小学教育专业吗
中专没有小学教育专业，因为现在的
小学老师，起码应该是大专毕业以上。
还是应该提升自己，考大学去吧。
最好能够本科毕业，那就小学中学都可以
七 职业中专幼师专业课程有哪些
1、专业课程有：
专业理论课：学前心理学、学前教育学；儿童文学。
专业技能课：音乐、美术、舞蹈、教师口语、婴幼儿保育；幼儿园活动指导、音乐、美术、舞蹈。
2、培养目标：
逐步养成学前教育行业的职业道德规范。加强文化基础课的学习，进一步学习弹、唱、跳、画、讲等基本技能技巧，深入理解学前心理学和学前教育学等基本知识，初步掌握对婴幼儿的养护技能。
熟练运用所学的学前教育专业理论知识和音乐、舞蹈、美工等专业技能进行学前教育五大领域的教学设计，熟练撰写教案、计划等行业常用应用文，具备实施教学设计的能力。
能有意识的收集和处理各种行业前沿信息的能力，为职后学习奠定基础。发扬吃苦耐劳的精神，具备合格学前教育工作者的基本素养。
(7)中专教育专业扩展阅读
幼师专业要求学生应具备的素质：
1、执着事业心
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。
所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
2、自信自尊
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
3、良好形象
幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。
因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。
4、爱心和童心
教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。
滕州科技职业高中是公办还是民办?
滕州科技职业高中是民办学校。
滕州科技职业高中创办于2001年，位于山东省滕州市荆郭街。学校是一所中等职业学校，内设中专部，高中部和大专部。学校现已开设计算机应用、计算机平面设计、数控技术应用、机电技术应用、汽车运用与维修、服装制作与生产管理等七个专业，在校生3081人。
自创办以来，在两级市政府和教育主管部门的正碰御返确领导和大力支持下，深入贯彻落实科学发展观，全面拆和贯彻党的教育方针和上级有关文件精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位笑饥，以素质教育为根本，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。
校企合作：
在深化职业教育改革、推进职业教育发展的办学过程中，我校遵循教育部提出的“一年学基础知识、一年学职业技能、一年顶岗实习”的三段式办学模式。
特别是在顶岗实习方面，我校与上海、南京、杭州、青岛、苏州等地知名企业联合，先后派出1000人次到企业有偿顶岗实习，为勤工俭学、推介就业开辟了新途径。
以上内容参考：百度百科——滕州科技职业高中
枣庄科技职业学院是民办还是公办
一、枣庄科技职业学院是民办还是公办
枣庄科技职业学院是一所公办高校，该校是经山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办全日制普通高等职业学院，是山东省单独招生试点院校、山东省“3+2”专本贯通分段培养试点院校。
二、枣庄科技职业学院简介
枣庄科技职业学院是2005年经山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办全日制普通高等职业学院，是山东省单独招生试点院校、山东省“3+2”专本贯通分段培养试点院校、本科助学自考试点院校。学院地处滕州市，东枕沂蒙山，西掬微山湖，南俯苏北，北依泰山，古有“三国五邑之地、文化昌明之邦”、今有“墨子故里、江北水乡”的美誉，是中国著名的中小机床加工基地、建筑之乡和国家卫生城市，人杰地灵，区位优越，经济繁荣。自建院以来，在枣庄、滕州两级市委市政府、上级教育主管部门和社举颂会各界的大力支持下，学院坚持“一二三四五”的工作思路，坚持“提质量、创特色、推改革”的工作歼袜主题和“质量高、有特色、服务强、影响大”的办学目标，抢抓机遇，创新发展，现占地1000亩，建筑面积28.5万平方米，拥有馆藏图书52.27万册，教学、科研仪器设备资产值1.2亿元，固定资产总值4.227亿元。全日制在校生9113人，来自山东、黑龙江、广东、江苏、河南、四川、河北等17个省份。
悠久的办学历史
学院前身是山东省枣庄工业学校、枣庄市第二卫生学校、滕州市高级职业学校等三所老牌国家级重点中专，办学历史可追溯至1951年。枣庄市第二卫生学校的护理、药学、助产等专业享誉全国；枣庄工业学校创建于1978年，其机械制造类、煤炭类、电气类专业特色突出；滕州市高级职业学校创建于2000年，其建筑类专业特色鲜明，为地方经济社会发展培养了大批建筑类人才；滕州技工学校创建于1986年，于2005年合并到滕州市高级职业学校，使办学形式进一步丰富。三所国家级重点中专为学院建设和发展积淀了厚重的办学资源和文化底蕴。2007枣庄艺术职业中专，2010年枣庄广播电视大学滕州分校，2011年滕州市第二职业高中三所职业学校先后并入枣庄科技职业学院，进一步丰富了学院的办学资源。
鲜明的专业特色
学院紧贴鲁南地区产业发展需要，开设了医药卫生大类、装备制造大类、土木建筑大类、财经商贸大类、电子信息大类、旅游大类、食品药品与粮食大类、资源环境与安全大类、文化艺术大类等九大门类40个高职专业，2个“3+2”分段贯通培养专业。机械设计与制造、建筑工程技术、电气自动化技术、药学等4个专业为省级特色专业建设点，土木建筑工程技术、自动化技术、医药护养等3个专业群为山东省品牌专业群建设项目。建设了《计算机文化基础》等20门省级精品课程、《建筑工程安全管理》等24门省级精品资源共享课程。2018年获职业教育国家级教学成果二等奖1项，山东省职业教育教学成果特等奖1项、一等奖4项、二等奖2项。
雄厚的办学实力
学院现有教职工609人，其中教授23人，副教授147人，博士、硕士研究生学历221人，“双师型”教师212人，现有省名师工作室2个、省级教学名师3人、省级教学团队6个。同时，聘任国家重点项目首席科学家、泰山学者、齐鲁工匠等62位专家为学院特聘兼职客座教授。校内建有5大实验实训基地，拥有120个实验实训室、2个高标准实训大楼、1个附属医院、3000余台新型计算机(承办全国计算机考试)。“汽车综合公共技能实训正改郑基地”被确定为国家“十三五”规划项目入选项目库，中央财政资金支持2000万元。同时，建有179个校内外实习和实训基地。
一流的发展平台
学院秉承“兼爱至善、笃学励能”的校训，为学生搭建了“学生存之技，习发展之能，谋创新之策，立报国之志”的全方位发展平台。近年来先后获得国家级、省级职业院校技能大赛一等奖多项。大学生文化节、大学生志愿者活动、科技服务活动等品牌活动精彩纷呈，广受社会赞誉。70多个学生社团为学生展示才华、发展综合素质搭建了舞台。学院通过“奖、贷、勤、补、助、减”一系列奖助措施，构建起了全方位、多元化学生成长成才资助体系，为优秀学生、家庭困难学生提供了全方位的激励机制。
健全的教育体系
学院大力开展升学服务，设有“专本贯通”专业、“3+2”高职专业、五年制高职专业，打通了中职、高职、本科贯通体系。大力开展全民继续教育服务，设有继续教育学院，在校学生可选择专升本、本科函授教育、本科自考教育。大力开展产学研服务，设有“滕州市创业大学”“滕州市新旧动能转换职工技能教育创新培训学院”“‘国千计划’高新技术产业研究院”“中科院化工新材料技术创新与产业化联盟秘书处”“枣庄科技职业学院智能装备研究院”“中国墨子学会职业教育研究会”。
理想的就业去向
学院大力推行“产教融合、校企合作”，积极将毕业生就业端口前移，先后与190多家企事业单位合作建立了合作育人、合作就业、合作发展关系，成立了枣庄现代制造业职教集团、枣庄市汽车职业教育集团、滕州职教集团。先后与北京韦加无人机科技股份有限公司合作举办“韦加无人机班”、与山东临沂天元集团举办“天元班”等成立的冠名班，与徐工集团、滕州市中心人民医院、中国人民解放军第306医院（北京）、中国人民解放军第401医院（青岛）、武警天津总队医院等单位开展的订单培养、就业+实习等就业模式，解决了学生就业的后顾之忧，就业率始终保持在95%以上。与加拿大木业协会、日本YMCA国际福祉语言学校、德国哈尔伯格学院、泰国博仁大学、马来西亚城市理工大学建立国际交流关系，为学生提供了海外升学、就业的渠道。建校以来，为国家培养了6万余名高级专门人才，为山东省乃至我国经济建设和社会发展做出了突出贡献。
完备的生活设施
学院校内建有人工湖、班墨园、图书馆、体育场以及多处人文景观，被评为“山东省花园式学校”，是读书、学习、生活的理想之地。①“吃”：建有两处大型学生餐厅，一次性可容纳6000人同时就餐。②“住”：建有11栋学生宿舍，配备有电话、网线、高标准单人床、电脑桌凳等高标准生活设施。③“行”：校内有大型超市、浴室、美发厅、洗衣房、联通移动营业厅以及多家银行自助存取款机，为学生提供了便捷的生活服务。
山东省滕州市那所中学最好？
滕州尚贤中学最好。
滕州尚贤中学是一所民办初级中学，在各级政府、社会各界的大力支持下，十多年来，学校迅速发展，现有67个教学班，在校生3000余人，教职工正做280余人。
学校注重干部队伍建设、教师队伍建设、班主任队伍建设、食宿服务队伍建设，确保校园平安，确保德育、教学全面丰收，促进学生成人成才，办人民满意教育。
学校设施：
学校按国家一类标准配备微机室、语音室、实验室、电子备课室、阅览室、舞蹈房等36处功能室，每昌镇口教室安装了先进的多媒体，现代教育耐清粗技术装备走在全市同类学校前列。
以上内容参考：百度百科——尚贤中学
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