烟台市商贸高级技工学校注重教学质量，积极改善教学模式，加强教师责任感，营造良好的学习氛围，有利于学生集中精力。接下来山东职校招生网小编跟大家一起了解2024年烟台市商贸高级技工学校怎么样？好不好？的相关问题。
2024年烟台市商贸高级技工学校怎么样？
烟台市商贸高级技工学校是经山东省政府批准、直属于烟台市人力资源和社会保障局的一所全日制新型职业技术学校。自1989年建校已有近20年的办学经验。2012年经过《山东省人民政府关于同意建立烟台工贸技师学院的批复》（鲁政字〔2012〕199号），同意我校将烟台市商贸高级技工学校改建为烟台工贸技师学院。
学校位于风光秀丽的烟台市莱山区，处在政治和学术文化交流的中心地带。学校占地245亩，建筑面积11.2万平方米，固定资产2.6亿余元，现有在校生5000余人。学校拥有配套建设的数控编程、数控加工、PLC单片机、数字电路、电工电子、电器维修、电气焊接、汽车维修、钳加工、烹饪、面点、西餐研习、餐旅演示、微机操作、多媒体演示、语音训练、形体训练等专业实验实训室60余个。标准教室140个。通过世行贷款采购的2000余万元的各类教学实训设备，将于2010年陆续到位。同时，学校还计划融资1.2亿元，建设烟台市高技能人才培训中心，使该中心成为集中学生实训、各类技能培训和技能鉴定于一体的公共服务平台，有效地为烟台市经济发展培养和输送数量充足、技术水平过硬的高级技工、技师、高级技师等专业人才，成为烟台市高技能人才流动工作站.
学校师资力量雄厚，办学成绩突出。拥有一支功底扎实、实践经验丰富的教师队伍。现有一线专兼职教师220人，其中具有高级职称的教师49人，中级职称的72人，本科以上学历193人，一体化教师102人，高级实习指导教师、技师、高级技师104人。2010年到2012年，全校教师在各类刊物上发表论文150余篇，编著教材20余种。学校师生在各级部门组织的历次技术比武、大赛中均成绩突出，名列前茅。他们当中不乏山东省、烟台市技术能手、烟台市新长征突击手、烟台市未来岗位能手和全省优质课评比获奖者。
2024年烟台市商贸高级技工学校好不好？
1、明确思想定位，德育教育与能力培养并重。 学校办学指导思想和教育思想的定位,决定了学校发展的方向和教育的质量。自建校以来，一直高度重视德育工作，践行“重知识，更重能力，尤重品德”的教育原则，培养学生成才先成人，立业先立身。校园中丰富多彩的文艺演出、场面壮阔的体育盛会、振奋人心的技能竞赛、图文并茂的橱窗墙报、师生同台的文艺晚会等一系列情趣高雅，熔知识性、娱乐性、教育性于一体的第二课堂活动和一系列尊师、尊老、敬业、乐群、明礼、守法等主题教育活动，使广大学生受到陶冶，得到教益。良好的教育也使得我校毕业生在众多学校毕业生中脱颖而出，表现出不凡的职业素质，积攒了长久的发展后劲。 在能力培养上,学生在掌握好本专业技能的同时可以选修第二专业，只要成绩合格，就可以同时拿到两个专业的职业资格证，这样可以使学生的能力得到扩展和提升，更好地实现就业，为社会做出更大的贡献。
2、改革课程设置,实行模块化教学。 为了切实提高学生的操作水平，学校以强化专业技能为主线，对教学模式进行了全面改革。实行模块化教学，整合专业理论课，加强专业操作课，按照理论与操作1：1的比例设置课程，最大限度地实现一体化教学，真正以技能操作为主导，办出了技工教育求真务实的根本特色。
3、实行教考分离，以考风促学风。 改变了以前原有的考试模式，成立专门机构，针对各个专业建立相应的试题库，真正实现教考分离。教师按照教学大纲实行日常教学，最后从题库中选题进行考试。通过教考分离，改变部分学生散漫、目标感不强、不关注学习成绩和效果的状况，使学生的学习压力增大，将主要精力用在学习上，利于提高学习质量；教师的责任感、紧迫感进一步增强，形成比学赶超的气氛，利于提高教学质量。实践证明，教考分离，以考风促学风，教学质量日益提高。
4、注重校企合作，加强培养针对性，提高教学有效性。 学校努力把工厂的需求和教学管理有机地结合在一起，积极把现代工厂的经营管理理念引入学校，将现代工厂和生产、经营环境微缩或模拟到学校的教学活动中，个别专业还将企业的某一个生产、经营环节引入学校，让学校直接参与到企业的生产、经营过程中，确保培养出来的学生既具有先进的理论和专业知识，又具有现代化工厂所需要的实践技能，使教学工作真正做到了“学以致用”、“学用结合”。
烟台市商贸高级技工学校深入教育教学改革，学校以强化专业技能为主线，对教学模式进行了全面改革。以上是山东职校招生网小编收集整理的有关2024年烟台市商贸高级技工学校怎么样？好不好？的相关问题的解答，希望对你有所帮助！