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2024年滨州学院招生章程
2024年滨州学院招生章程已经公布，主要包含学校概况、招生计划、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。
滨州学院2024年普通高等教育招生章程
第一章 总则
为保证招生 工作 顺利进行，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、 山东 省教育厅、山东省教育招生 考试 院及各招生省份有关文件规定，结合滨州学院具体情况，制定本章程。
第一条 本章程适用于滨州学院2024年普通高等教育招生工作。
第二条 滨州学院招生工作贯彻执行“公平、公正、公开”的原则，严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定。
第三条 滨州学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及社会各界的监督。
第二章 学校概要
第四条 学校全称：滨州学院
第五条 学校代码：10449
第六条 办学层次：本科教育
第七条 办学类型：公办普通高等院校
第八条 学校地址：山东省滨州市黄河五路391号
第三章 组织机构
第九条 滨州学院成立招生工作领导小组，负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生重大事宜。
第十条 滨州学院招生 就业 处是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责滨州学院普通本、专科招生的日常工作。学校不委托任何个人和机构从事招生工作。
第十一条 滨州学院纪委对招生工作实施全过程监督。
第四章 招生与录取
第十二条 招生计划：按照教育部核准的、各省（直辖市、自治区）招生委员会公布的分省分专业计划执行。招生计划通过学 校招 生简章、学校网站等形式向社会公布。
第十三条 提档比例：依据各省（直辖市、自治区）招生委员会有关规定比例提档。
第十四条 飞行技术专业按照原始分录取（不含任何政策性加分）。其他专业（专业类）我校执行各省（直辖市、自治区）教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。
第十五条 专业录取原则：
按照教育部及各招生省份有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以 高考 成绩、艺体类专业成绩等为主要依据，择优录取。
（一）普通（文理）类专业录取原则
高考改革省份：录取原则根据生源省份招生主管部门相关政策和要求执行。在 上海 等按照专业组进行投档的省（市）按“专业 志愿 清”的原则在同一专业组中安排专业。
未高考改革省份：对进档考生按“专业志愿清”原则录取。对每一院校志愿进档考生，根据考生的专业志愿、文化投档成绩，首先按第一专业志愿录取考生，第一专业志愿不能满足时，安排第二专业志愿，依此类推。若无法满足考生报考专业志愿，服从专业调剂者，参考文化总分、体检情况等，将其调剂到相应招生计划尚未完成的专业；不服从专业调剂者，则作退档处理。投档成绩相同时，若生源地规定了位次确定原则，优先录取位次高者；若未规定位次确定原则，文史类依次按语文、外语、数学单科成绩排序确定位次， 理工 类依次按数学、外语、语文单科成绩排序确定位次，优先录取位次高者；各单科成绩均相同时，结合考生高中学业水平考试成绩等因素，择优录取。
（二） 艺术 类和 体育 专业
山东省艺体类
1.统考专业
美术类：使用山东省美术类统考成绩。在投档范围内，按进档考生综合分从高到低录取。
舞蹈学（ 师范 类）：使用山东省舞蹈类（艺术舞蹈）统考成绩。在投档范围内，按进档考生综合分从高到低录取。
舞蹈学（体育舞蹈）：使用山东省舞蹈类（体育舞蹈）统考成绩。在投档范围内，按进档考生综合分从高到低录取。
舞蹈学（健美操）：使用山东省舞蹈类（健美操）统考成绩。在投档范围内，按进档考生综合分从高到低录取。
体育教育（师范类）：使用山东省体育统考成绩。在投档范围内，按进档考生综合分从高到低录取。
音乐学（师范类）：使用山东省音乐类统考成绩。在投档范围内，对进档考生按照综合分从高到低录取。
2.联考专业
航空服务艺术与管理（校企合作办学）：使用航空服务艺术类联考成绩（山东师范大学平台），对进档考生按综合分从高到低录取。
其他省份艺术类
使用相关省份相关专业（类）统考成绩，按投档考生专业统考或综合分成绩由高分到低分录取。
（三） 内蒙古 自治区考生按照“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”。
（四）公费和委培师范生等特殊类型招生录取政策按照山东省有关规定执行。
第十六条 飞行技术、定翼机驾驶技术专业考生按照《普通高校飞行技术专业招收飞行学生实施办法》（民航发〔2019〕75号）规定，须参加学校组织的体检、 面试 、背景调查，合格后方可报考。空中乘务专业考生须参加体检、面试、背景调查，合格后方可报考。
第十七条 英语、商务英语专业要求考生的外语应试语种为英语，飞行技术、交通运输（民航机务工程方向）和交通运输（空管与签派方向）、交通运输（中外合作办学）、飞行器适航技术、飞行器动力工程、定翼机驾驶技术、空中乘务专业入学后需 学习 英语语种，其他专业对外语语种不作限制，对相关科目不作特殊要求。
第十八条 身体健康状况：飞行技术、定翼机驾驶技术专业考生身体健康状况按中国民用航空局发布的民用航空行业标准《民用航空招收飞行学生体检鉴定规范》（MH/T 7013-2017）和《民用航空人员体检合格证管理规则》(CCAR—67FS-R4)中规定的相应医学标准执行。报考交通运输专业（空管与签派方向）的考生应符合中国民航空管人员有关岗位身体标准要求：肝功正常，双眼裸视力不低于4.6(E字表)，无色盲色弱，无 语言 、发音或听力障碍，无精神疾病病史等符合中国民用航空局相关文件规定的有关岗位的身体标准；报考交通运输专业（民航机务工程方向）、飞行器适航技术专业的考生要求无色盲色弱等符合中国民用航空局相关文件规定的有关岗位身体标准条件。民航安全技术管理专业：无残疾，无重听，无口吃，无色盲、色弱，矫正视力在5.0以上;男性身高在1.75 m以上，女性身高在1.60 m以上。其它专业考生身体健康状况按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
航空服务艺术与管理和空中乘务专业订单班学生执行《民用航空人员体检合格证管理规则》(CCAR-67FS-R4)规定的相应医学标准。
第十九条 男女生比例：飞行技术、交通运输（民航机务工程方向）、交通运输（空管与签派方向）、飞行器适航技术、定翼机驾驶技术、舞蹈学（体育舞蹈，男）专业只招收男生。舞蹈学（体育舞蹈，女）只招收女生。其他专业无男女比例限制。
第五章 新生 入学
第二十条 入校复查：新生入校后，我校采取专业测试、核查电子档案、体检等形式对新生进行复查。对复查不合格的学生，我校按有关规定处理。
第二十一条 转专业事宜根据上级主管部门文件精神及学校具体管理规定执行。
第六章 收费、退费标准及资助政策
第二十二条 学校按照省发展改革委、省财政厅、省教育厅核定的收费标准及有关规定收费。退费按照省政府办公厅《山东省高等学校收费管理办法》（鲁政办字〔2018〕98号）相关规定执行。
第二十三条 学校通过奖、贷、助、补、免等多种资助方式帮助学生完成学业。家庭经济困难学生可申请助学贷款、“绿色通道”、奖助学金、 学费 减免、勤工助学等资助项目。资助条件和标准由学校根据学生家庭经济情况，按照省财政厅、省教育厅等5部门《山东省学生资助资金管理办法》（鲁财科教〔2020〕15号）以及学校相关规定执行。
第七章 其它
第二十四条 颁发 证书 ：学生思想政治合格，在学校规定的修业年限内修完培养方案规定的应修课程，取得规定的最低学分且学分结构合理，达到学校 毕业 要求的，准予毕业，颁发普通高等教育学历证 书 ；符合学位授予条件的，经学校学位评定委员会批准，颁发学位证书。
第二十五条 本章程若有与国家法律、法规、规章和上级有关政策不一致之处，以国家律、法规、规章和上级有关政策为准。
第二十六条 对以滨州学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。
第二十七条 联系方式
地址：山东省滨州市黄河五路391号
邮编：256603
电话：0543-3190200，3190201，3190067,3190068
网址：
第二十八条 本章程由滨州学院负责解释。
特殊教育学校招收哪类孩子?
特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。招生范围由主管教育行政部门确定。学校实行秋季始业。学校应对入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和测评。
中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。
特殊教育的由来：
1994年6月10日联合国教科文组织召开的“世界特殊需要教育大会”通过的《萨拉曼卡宣言》中所说：“每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需要；教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。
”对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异。
特殊教育学校招生标准是什么?
特殊教育学校招生条件：
特殊教育实施对象的范围也因各个国家或地区的情况而有差异，有的国家或地区提出了“零拒绝”的目标，即认为所有残疾儿童都应该接受免费的、适合他们需要的义务教育。各级公立学校都要为残疾儿童提供教育和有关服务，不应该以任何理由拒绝他们入学。
中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。
我国《宪法》、《义务教育法》和《残疾人教育条例》都明确规定：“国家保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施义务教育”。
特殊教育学校招收怎样的学生
在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾七类。
视力残疾：由于各种原因使视觉器官或大脑视中枢的构造或功能发生部分或完全病变，导致双眼不同程度的视力损失或视野缩小，视功能难以像一般人一样在从事工作、学习或进行其它活动时应用自如，甚至丧失。
听力残疾：由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍，听不到或听不真周围环境的声音，从而难同一般人进行正常的语言交往活动。 听力残疾分为四级。
扩展资料：
特殊教育的目的和任务：
最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
特殊教育的方法：
使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。
参考资料来源：百度百科-特殊教育学校
参考资料来源：百度百科-视力残疾
参考资料来源：百度百科-听力残疾
特殊学校招收什么样的学生
特殊教育学校的招生对象为难以适应普通中小学校学习的残疾儿童少年。
适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育，需在规定的时间、地点，持户口薄或身份证，残疾证，到有关学校办理入学手续。特异体质学生提交书面说明。非小学、初中起始年级学生插班，需出具原学校的成绩及品行鉴定。
需寄宿学习的适龄残疾儿童少年，入学时须向学校提供本人当年5月份以后在本市县级以上医院进行一般性体格检查(含肝功化验)的体检证明。
另外，普通中小学校要按照国家有关规定要求，招收能适应中小学普通班学习的适龄残疾儿童少年就读，并根据其学习、康复的特殊需要对其提供帮助。有条件的学校还可以设立专门辅导教室。进入普通中小学随班就读的残疾儿童少年，学校保证其完成九年义务教育。
特殊教育学校简介：
特殊教育学校，由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。特殊教育学校，由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。
就读特殊教育学校需要什么条件？
每个地区的就读条件都有细微的差别，但是一般来说带上智力的评估或者医院的诊断证明就可以。
特殊教育学校的入学及学籍管理：
特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。招生范围由主管教育行政部门确定。学校实行秋季始业。
学校应对入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和测评。
特殊教育学校应根据有利于教育教学和学生心理健康的原则确定教学班学额。
扩展资料：
特殊教育学校的教育：
特殊教育学校要把学生的身心康复作为教育教学的重要内容，根据学生的残疾类别和程度，有针对性地进行康复训练，提高训练质量。要指导学生正确运用康复设备和器具。
特殊教育学校要重视学生的身心健康教育，培养学生良好的心理素质和卫生习惯，提高学生保护和合理使用自身残存功能的能力；适时、适度地进行青春期教育。
特殊教育学校应加强活动课程和课外活动的指导，做到内容落实、指导教师落实、活动场地落实；要与普通学校、青少年校外教育机构和学生家庭联系，组织开展有益活动，安排好学生的课余生活。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要执行教育行政部门的有关规定。
特殊教育学校要在课程计划和教学大纲的指导下，通过多种形式评价教育教学质量，尤其要重视教学过程的评价。学校不得仅以学生的学业考试成绩评价教育教学质量和教师工作
学校每学年要对学生德、智、体和身心缺陷康复等方面进行1－2次评价，毕业时要进行终结性评价，评价报告要收入学生档案。
参考资料来源：百度百科--特殊教育学校暂行规定
参考资料来源：百度百科--特殊教育学校
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