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中外合作办学是坑人的吗
中外合作办学不是坑人的。
中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。
中外合作办学主要实行“2+2”分段培养模式，学生先在国内学习2年，后2年可以自主选择在国内院校学习或者到国外的合作办学院校进行学习。也有一些合作办学项目采用的是“3+1”或者"4+0"模式或者其他模式。
中外合作办学的学费整体比较贵，大多数是在每年2-4万（在选择不出国的情况下）。如果选择出国花费肯定高，贵点的高到17万。
一般情况下，学生正常完成学业，发放国内大学毕业证和学位证，国外合作大学的学位证（国外只有一个证书），无论国内还是国外的毕业证都受教育部认可。
理科一批次位次上涨前十名中，前三名是医科类大学。考生对医学类专业的追求持续升温，尤其是临床医学类、中医学等医学类专业。
理科一批位次上涨前十名中有将近一半的院校是中外合作办学。东华大学的中外合作专业是“轻化工程”，该专业是学校的强势专业。值得一说的是东华大学是211，同样的位次很难读到 211 层次的学校。北京化工大学也是211。
中外合作办学值得上吗
中外合作办学值得上的，该类学校入取分数线比较低，分数线会低于同档次院校15-20分，这样的分数，对于那些高考成绩一般，或者是高考失利的学生，是一个很好的机会，毕业之后，可以有双文凭到手，这样的“诱惑”，可能谁都抵挡不住。
很多学生对于中外合作院校还是秉承着观望的态度，所以仅有40%的学生会考虑并选择这类院校，想要报考这类院校，就要综合考核一下自己的各种情况。
中外合作办学教育层次：
一是本科段教育，也分纳入国家普通高等学校招生计划（统考）和自主招生。（如：中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办传播学专业本科教育项目，统考和自主招生各占50人。）
二是硕士段教育，参加高校组织的自主招生考试，学生修完全部课程符合毕业条件后，可获外方高校的硕士学位证书。教育部中留服对学位证书可做学历学位认证，中方高校的结业证书。如：对外经济贸易大学与美国西雅图城市大学合作举办的MBA学位项目。
以上内容参考：百度百科--中外合作办学
为什么千万不要上中外合作办学 中外合作大学有哪些优缺点
一、中外合作大学有哪些优缺点 中外合作大学优点：
第一，自己的专业由学生自主选择
为了提高学生在专业方面的自主选择权，一般的中外合作办学大学都会选择在大一刚入学时并不分专业，先广泛地涉及学习各个学科和领域的最核心的基础课程，在对每个学科的主要内容和学习方向有了一定的了解和比较之后，再根据自身的长处或兴趣在大二的时候做出专业的选择。
如在上海纽约大学、昆山杜克大学都是在大二年级时选定专业方向，而西交利物浦大学也同样提供自由转专业的机会。这样的分专业形式，不仅能使学生在充分了解各科课程和自身兴趣所在后更加科学理性地选择专业，还能够充分地保证学生的学习积极性和对知识的探索兴趣，而不是在强制性按数来选定专业。
第二，师资更加国际化、小班化英语教学更加符合国外的教学模式
作为中外合作办学的学校，国际化的师资力量和教材能够使得学生的学习更加具有国际视角，更偏西方教育的教学内容和小班化教学的上课方式不仅能保证更加有效的学术创新交流和师生关系培养，还能够让学生们进一步地感受和适应国外的教学模式，使得学生们在日后的出国深造学习中免除了中外教学模式差异所带来的不适应感，比一般中国学生更具有竞争力。
同时值得一提的是，除了深圳北理莫斯科大学使用中俄双语教学，其他的六所大学都是采用的全英文教学模式，是完全接轨国际的国外教育模式了。
第三，办学模式更加灵活，进入国外高校更加方便
由于很多学校都会有各种“2+2”或“3+1”模式可以选择，即在国内读两至三年后直接前往国外合作的高校读一至两年后顺利毕业的话便可以获取国内国外两个毕业证明，对于一些本就想出国深造的同学来说是一个更加简便有效的途径。
中外合作大学缺点：
第一，由于中外合办大学的教学与国内的教育体系和课程体系差距太大，因而学生无法适应常规的考研考试，几乎不可能在国内读研，毕业生只有可能自主创业或者出国进一步深造。
第二中外合办大学每年相比于常规大学更加昂贵的学费也是其门槛之一，每学年6-10万甚至更贵的学费，对于一些家庭来说也是一笔不小的负担，对于普通家庭来说，是需要认真考虑的一个问题。
二、 选择中外合作办学需注意事项有哪些
一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批
最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目(包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构)名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网予以公布。可通过登陆以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。
二、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低
应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准;师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师;教授什么样的课程;在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，是否在氛围良好的大学内，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。
三、关注学校的招生简章与实际办学情况是否一致
按照规定，合作办学招生简章需要在审批办学的教育行政主管部门备案。要注意考察学校招生简章与在教育行政主管部门备案的内容是否一致。尤其是办学地点，收费项目与数额(须由中外合作办学所在地省政府批准)，招生人数，开设课程等。
四、关注招生标准
按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。
五、关注招生计划
按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。
中外合作的大学的利弊
中外合作的大学的利弊如下：
1、一般情况下录取分比非合作办学的该校分数线低、出国留学很方便、大学生活更丰富多彩。按照录取分数来说，中外合作办学专业的分数，参照学校非合作办学的普通专业，都是偏低的。
2、中外合作办学项目在学生毕业时颁发的是公办学校的学历证和学位证，再加上国外大学的学位证。由于有着国内大学和国外大学的双重教育背景，以及几种证书的证明，不少学生在国内和国外就业，都有着不错的前景。
3、中外合作办学的层次不齐，让很多考生选择盲目。目前我国现行的中外合作办学主要是分为“专科、本科和研究生三个层次”，但是其中办学质量最差主要集中在专科层次，这样一种联合办学的证书含金量是很低的。
以上内容参考 百度百科——中外合作办学
中外合作专业的利弊 有什么优缺点
在选择一种进修方式的时候，大家往往会权衡一下利弊，选择中外合作办学也不例外，我想要告诉大家的是，这种方式的利是远远大于弊端的。
中外合作办学优势
中外合作办学，是中国的院校与国际上的院校联袂所推出的一种进修方式，该种进修方式的优势是有很多的，首先这种方式不需要大家参与全国统考，是免联考的，其次这种方式大家可以在国内进行学习，同样也是可以在国外的院校进行学习的，这些主要是看学员如何选择，再者就是这种教育方式，具有鲜明的教育特色，因为它会引进一些外国的优质资源，而且还会聘请一些外教给学员讲授相关的知识，能够帮助学员更好地丰富相关的西方文化知识，在丰富知识的同时，学员通过学习，自身的口语能力也是会得到提升的。
再来看就是选择这种方式进修，对于大家未来的就业也是有着一定的帮助的，要知道这种进修方式是比较受到那些外资企业的认可的，如果学员以后想要进入外企的话，选择这种方式进修是比较受到他们的青睐的。再强调一点，那就是这种进修方式，最终是由国外的院校给大家颁发相关的证书，证书想要在国内具有法律效应，是需要进行认证的，认证之后虽不能提升大家的学历，但是也是等同于大家收获了相应的能力。
中外合作办学的专业利弊
利处：正常来说能够成功开设中外合作办学课程的院校实力都不会太差，毕竟是双方考察的一个过程，双方合作只会让学生能够享受到高质量的教学，还可以到过外高校继续深造创造机会，更能够学习到先进的、权威的专业性的相关知识。
弊端：因为中外合作办学的模式越来越受欢迎，很多学校就投机取巧随意的找一所其实并不出名的外校进行合作，严重的侵害了学生们的利益，而很多人都对外校并没有那么深的了解，被欺骗实属正常的情况。
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