在青岛这片教育的热土上，公立职业高中如繁星闪耀。随着2024年的临近，人们对于职业教育的关注度与日俱增。那么，青岛数控技术中专学校有哪些？它们在即将到来的2024年又将有着怎样的表现？接下来由山东职校网小编为大家介绍，希望对大家有所帮助。
青岛数控技术中专学校有哪些
1.青岛捷能技术学校
青岛市捷能技术学校创立于 1980 年，乃是经市劳动和社会保障局准许而成立的一所将机械、电工、电子类专业当作办学特色的全日制职业技术学校，同时也是青岛市机械工业总公司教育培训中心以及青岛市促进就业培训基地，主要凭借青岛捷能电工电子集团来进行中等职业技术学历教育、职业技能以及科技知识的培训。 学校处在市北区和兴路 59 号（威海路东侧），位于市北商业区，地段繁华，交通极为便利，尤其适合各类培训工作的开展。学校具备一支理论水平较高、专业技术精湛的专兼职教师队伍，其中中级职称及以上的专职教学人员有 40 余人，实习教师有 10 余人。教学场地达 5500 余平方米，能够同时容纳 1000 人进行上课。 学校坐拥计算机网络教室、电工电子实验室、电力拖动实验室、语音室、电化教室、制图教室、图书资料室、教学实训工厂、学生宿舍以及食堂等设施，各类教学实训设备达 200 余台（套），能够满足数控技术、车、钳、刨、铣、磨、镗、焊、电等专业（工种）的教学培训需求。
数控技术专业方向
为使毕业生从业岗位适应性强，就业面宽，设置若干个专门化方向：数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等。
数控技术就业方向
本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作;数控编程及设计;数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公司。
青岛市电子信息技术学校始建于 1964 年，于 1986 年重新建校，它是青岛市电子行业中唯一一所用以培养高级技能人才的国家级重点职业学校，也是山东省唯一一所具有电子家电、信息技术特色的职业学校，属于集高级技工、大中专、职业技能培训与资格鉴定于一体的综合性教育培训基地。青岛市电子信息技术学校是国家职业技能鉴定所、轻工行业特有工种培训与鉴定青岛分中心、工业和信息化部高技能人才培训基地；山东省安监局特种专业培训基地；青岛市高技能人才培训基地、海信集团职工技能培训基地、广播电视大学机电学院。并且是青岛市和山东省职业教育培训的先进单位、教学质量优秀学校、奥帆赛和残奥帆赛的突出贡献单位、市文明单位标兵。该校具有两个校区，本部处在青岛中央商务区，分校位于城阳区流亭街办赵村社区，总计占地 4.9 万平方米，建筑面积达 4.2 万平方米，有 2000 余名在校生。拥有 170 名教职工，其中大部分为“双师型”教师，80%具备讲师和技师及以上资格，15%是高级讲师或高级技师。 学校建有应用电子、电工、钳工、模具、车工、数控和仿真模拟、计算机网络、校园电视台等各类实习实验、社会实践教室，配备了高级家用电子、电工、最新液晶和等离子彩电、先进模具设计与制造、数控及仿真模拟等各种各样的实习设施设备；广泛推行多媒体电化教学。其中“家用电子产品维修专业”（应用电子技术）是全省的“百强专业”，被列为省政府财政扶持项目。此外还开设了全省独一无二的涉外应用电子专业。
3.青岛工贸职业学校
青岛工贸职业学校，坐落于青岛市李沧区永年路 25 号，占地面积达 22934 平方米，直接隶属于青岛市教育局，乃是一所以工科为显著特色的山东省重点中等职业学校。 学校为国家六部委一同认定的数控技术培训基地，也是全国中职数控专指委副主任单位。 学校的数控技术应用专业属于青岛市骨干专业、山东省品牌专业，模具专业同样是青岛市骨干专业；数控、模具教学团队为山东省省级教学团队。学校创立于 1965 年，其前身是山东省青岛第四十五中学，曾拥有初中部与高中部。1986 年开始设立校企合作职业班。1987 年最后一届普通高中学生毕业后，学校转变为初中与职业中专兼具的完全中学，1997 年 9 月学校增挂青岛第十四职业高级中学。2000 年 9 月，学校完成初高中学制的分离，成为中等职业教育学校，校名变更为青岛工贸职业学校，同时明确以工科专业作为主要的办学方向。校徽由校名中“工贸”二字的拼音首字母“GM”构成。其形状如同在风浪中前行的帆船，意味着学校和学生承载着远大的目标，迎风破浪前行。红色代表着学生的朝气蓬勃、前程光明，蓝色表示学校主要服务于现代制造业。整个标志厚实深沉、大气稳重，谋远健行。学校秉持“成人先成才”的办学理念，确定了“工匠精神、精品工程、温馨校园、校企合作、特色发展、工科品牌”这 24 字发展目标以及“忠、孝、道、义”的德育品牌。制定了符合学校教育教学特点的校训、教风、学风，以培育德技双馨的人才为宗旨，以工匠精神作为引领，持续创新机制和办学模式，坚持走内涵式发展之路，以质量求生存，以特色求发展，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展且具备高素质的劳动者和技能型人才。
专业介绍：本本专业设有数控车工、数控铣工和数控机床装调维修工三个方向。
培养目标：主要培养面向加工制造类企业的生产一线岗位，掌握本专业领域的基础知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，达到中等技能水平的高素质技能型人才。
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