在青岛这片教育的热土上，公立职业高中如繁星闪耀。随着2024年的临近，人们对于职业教育的关注度与日俱增。那么，山东公立3+2学校有哪些？它们在即将到来的2024年又将有着怎样的表现？接下来由山东职校网小编为大家介绍，希望对大家有所帮助。
山东公立3+2学校有哪些
山东商业职业技术学院于 1999 年经教育部批准设立，属省属高职院校，其办学历史可回溯至 1936 年的济南私立惠鲁工商职业学校。历经 80 多年的积累沉淀，学校以“立德树人 兴商润民”作为使命，以“创高职名校，施优教于民”作为目标愿景，秉持“尚德蕴能，日精日新”的校训，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，以软商硬做、冷链暖心的方式，其教学质量和办学特色得到了社会各界的广泛认可。 学校是中国特色高水平高职院校（A 档）建设单位、国家优质校、国家示范性高职院校中的优秀院校、全国职业教育先进单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、国家产教融合发展工程规划项目学校，荣获“全国职业院校实习管理 50 强”“全国职业院校教学管理 50 强”“全国高职院校国际影响力 50 强”“高等职业院校服务贡献 50 强、教学资源 50 强”“2018、2019 亚太职业院校影响力 50 强”“全国高职院校就业质量 50 强”等称号。学校是全省教育工作先进单位、山东省德育示范高校、山东省大众创业万众创新实践基地，入选山东省理论宣讲基地、山东省语言文字推广基地。在 2019、2020、2021 年，连续三年被评为省级文明校园。 学校依托鲁商集团，建有国家农产品现代物流工程技术研究中心。学校拥有山东省农产品贮运保鲜技术重点实验室、山东省云商务大数据工程中心、北方现代物流研究院、济南市肉品质量安全控制工程技术研究中心、济南市农产品质量安全监控信息化工程技术研究中心等省市级科研机构。
截至 2023 年 2 月，学校下设马克思主义学院、数字营销产业学院、云计算技术与应用产业学院、智慧财经产业学院、乡村振兴产业学院、冷链物流与供应链产业学院、食品工业产业学院、现代金融产业学院、健康养老产业学院、文化创意产业学院、创新创业产业学院、信创与网络安全产业学院、智能机器人产业学院、基础课教学部（语言文字办公室）等 14 个教学院系，设有福瑞达生物工程学院、冰轮工程学院、华为 ICT 学院等企业冠名学院，开设了市场营销、云计算技术与应用、大数据与会计、旅游管理、制冷与空调技术、食品检验检测技术、金融服务与管理、智慧健康养老服务与管理、视觉传达设计、工商企业管理、计算机应用技术、集成电路（微电子）技术等 51 个专业。
学校始终坚持与时俱进的思想路线，围绕行业改革发展和当地经济建设需要，不断充实和完善核心教育资源，不断拓展和培育具有特色的办学优势，近年来，根据区域经济社会发展和产业结构调整升级需要，形成以大学专科教育为主体、涵盖“3+2”高职本科贯通培养、校企合作办学、中外合作办学和行业职业技能培训的全方位、多层次的办学格局。
学校以“立足粮食行业、服务蓝黄经济”为办学宗旨，秉承“以生为本、因材施教、多彩人生”的教育理念，积极推进商务现代化教育。借鉴国内外先进的教学模式，全面开展职业素质教育，有效实施职业技能教育，形成了以能力为本位的特色职业教育体系。
学校积极面向行业改革发展和当地经济建设主战场，集中研究解决有关的重大理论问题和关键技术问题，充分发挥高校“智囊团”作用，为行业改革发展和当地经济建设提供了有力的人才支持和智力支援。
2.青岛职业技术学院
青岛职业技术学院于 2000 年经教育部批准成立，是一所省属市管的全日制公办高等职业院校。其主要从事全日制高等职业教育和社会职业技能培训，同时兼顾成人学历教育、中外合作学历教育以及中小学教师、校长培训等工作，具有接收外国留学生的资质以及聘请外国文教专家的资格。学院在职教职工达 800 余人，全日制高职在校生 16000 多人。 学校秉持“修能、致用”的校训，“厚德乐学、修能致用”的校风以及“乐学善思、知行合一”的学风，构建并持续完善“党建引领四联四驱”三全育人体系。通过“学校与社会、学校与企业、学校与家庭、学院与书院”的四方联动，以及“思政育人、专业育人、文化育人、实践育人”的四维驱动，全面落实立德树人的根本任务。全面推行大学生文明修身、体质提升、心理健康、技能提升“四大工程”，扎实推进“三全育人”工作，不断提高大学生的综合素质，助力学生成长成才。
师资队伍
学校现有教职工807人，其中专任教师约占80%，专任教师中具有硕士及以上学位的占90%，具有高级职称的占36%。具有海外学习、研修经历的占50%。学校现有国家级教学名师、全国技术能手、全国模范教师、全国优秀教师、国家课程思政教学名师等7人，省级名师28人。现有国家职业教育教师教学创新团队1个、省级团队36个。学校聘任200余名有影响的大国工匠、能工巧匠、专家学者为产业教授和德育导师，建成19个行业技能大师、名师工作室。
历史沿革
1951年11月，青岛教工业余学院创建，著名生物学家、教育家童第周和国学大师陆侃如分别任校务委员会主任和校长
1953年8月，青岛教工业余学院改建为青岛教师进修学院
1958年7月，青岛教师进修学院创建师专部，改称青岛工读师范专科学校，后更名为青岛师范专科学校
1970年8月，青岛教师进修学院撤销
1977年12月，恢复建院为青岛市教师进修学院、青岛师范专科学校（一个学校两块牌子）
1977年10月，青岛市职工业余大学创建
1981年4月，青岛市教师进修学院改建为山东省青岛教师进修学院，后与青岛师范专科学校分开独立设置
1983年4月，山东省青岛教师进修学院更名为青岛教育学院
1992年1月，青岛市职工业余大学更名为青岛市职工大学
1999年6月，在青岛市职工大学的基础上筹建青岛职业技术学院
2000年10月，青岛市职工大学改建为青岛职业技术学院
2002年4月，青岛教育学院与青岛职业技术学院合并组建新的青岛职业技术学院
校区设置
黄岛校区（青岛市黄岛区钱塘江路369号）
市南校区（青岛市市南区金坛路17号）
市北校区（青岛市市北区郭口路2号）
3.济南职业学院
济南职业学院是由济南市政府兴办的全日制高等职业院校，属于山东省示范高职院校、国家级骨干高职院校，也是第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。该校成立于 2004 年，由原济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学这三所成人高校合并组建而成。 明确质量主线以及内涵发展的办学思路。学校不断探索发展的内在动力，厘清了从规模扩张转向质量内涵发展的办学思路。学校始终坚守“立德树人、服务发展、促进就业”的办学方向，秉持“精益求精、追求卓越”的办学理念，提出了“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学指导思想，确立了“特色立校、服务强校、合作兴校”的办学方针，明确了“立足省会，引领全省，示范全国”的办学定位，凝练出“厚德博学、强能善技”的校训精神，制定了“品德高尚、品质优秀、品味高雅”，“技强业精、知行合一、务实思新”的高素质技术技能人才培养目标。
立德树人为根本，校园文化建设再提升。健全完善德育工作机制，坚持以社会主义核心价值观的培育践行为主导，着力构建三全育人工作格局，以思政课为主渠道，各门课程协同协力，强化人文素养教育，推进实践育人，使外在的道德原则和社会规范内化为师生自身的道德信念和行为准则，培养了品德高尚、品质优秀、品位高雅的“三品”技术技能人才，提高了教师的师德水平和育人自觉。
创新培养模式，产教融合、校企协同育人。学校结合省会经济社会发展和行业企业对人才的需求，创新技术技能人才培养模式，形成了学校嵌入企业，企业嵌入学校，培养目标与职业岗位对接、学习内容与工作过程对接、培养过程与生产实境对接，双师校企共育、评价校企共施、双证相融共取的“校企互嵌、工学结合”的多样化人才培养模式。
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