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山东电子职业技术学院2024年招生计划(专业设置、报考条件、录取原则)

发布日期:08-05  招生计划  浏览次数:1033

学校的学习尽管有老师的指导,但终归是要有自己规划的。学习最忌讳的就是想得多而行动的少,这种状况下学习的知识也是零零散散的,最后应用也不的要领,所以学生要正视自己的学习,学习的事情要有切实可行的行动的,有所成效的学习都是要结合自己的情况的。那么,我们一起来了解下山东电子职业技术学院2024年招生计划。


山东电子职业技术学院2024年招生计划(专业设置、报考条件、录取原则)

山东电子职业技术学院2024年招生计划

招生专业招生人数
电子信息工程技术52
应用电子技术12
智能医疗装备技术13
现代通信技术15
城市轨道交通运营管理35
通信工程设计与监理10
城市轨道交通通信信号技术15
物联网应用技术13
智能产品开发与应用15
计算机网络技术50
软件技术(校企合作)50
信息安全技术应用20
计算机应用技术40
云计算技术应用33
移动应用开发10
大数据技术(校企合作)30
大数据技术10
人工智能技术应用10
建筑智能化工程技术12
数控技术8
机电一体化技术35
电气自动化技术26
汽车检测与维修技术7
无人机应用技术12
工业机器人技术12
新能源汽车技术10
电子商务45
电子商务(校企合作)14
连锁经营与管理15
移动商务20
跨境电子商务15
现代物流管理31
网络营销与直播电商20
大数据与会计60
市场营销15
会展策划与管理10
大数据与财务管理7
大数据与财务管理(校企合作)11
大数据与财务管理(校企合作与山东百练合作)11
金融服务与管理30
数字媒体技术50
动漫制作技术30
动漫制作技术(校企合作)5
数字媒体艺术设计10
游戏艺术设计15
虚拟现实技术应用15

山东电子职业技术学院专业设置

学校设电子与通信工程系、计算机与软件工程系、智能制造工程系、商务管理系、财经金融系、数字媒体系、基础教学部、思想政治课教学部,开办全日制高职专业42个,其中信息技术类专业占80%;开办中职高职“三二连读”专业13个、高职本科“3+2”对口贯通分段培养专业3个。现有山东省高水平专业群2个、品牌专业群2个、国家创新行动计划骨干专业3个、央财重点支持专业2个、省财政重点支持专业5个、省级特色专业5个、省优质校专业群覆盖专业16个,在全省职业院校中电子信息类专业门类最全、规模最大、综合实力领先,专业集群发展优势突出。

山东电子职业技术学院招生对象:参加2024年山东省高考的考生

山东电子职业技术学院报考条件

单独招生面向我省中等职业学校应届毕业生和社会人员开展,社会人员报考应取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力;综合评价招生面向我省普通高中应届毕业生开展。退役军人、下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等类别考生入校后按照普通类别考生要求进行培养,学校不再单独制定人才培养方案。

考生思想政治品德和身体健康状况均符合山东省2024年普通高等学校招生报名工作的通知相关要求。

考生需在报名的县(市、区)招生办公室指定的县级以上医院进行体检,录取后学校进行身体复查。因弄虚作假导致体检结论与其本人身体状况不符者,将按教育部的有关规定进行处理。

山东电子职业技术学院录取原则

单独招生考试总分满分为430分,分为文化素质考试(分值200分,其中语文50分、数学50分、英语50分、面试50分)、专业技能考试(分值230分)两部分。专业技能考试按照考生参加春季高考统一考试招生专业技能测试实际得分计入总分。

综合评价招生考试总分满分为430分,测试成绩依据考生高中学业水平考试成绩和学校考核成绩按一定比例计算形成,分为考生高中学业水平考试成绩(分值270分,从山东省教育招生阳光数据管理平台下载报考本校考生的高中学业水平合格考试成绩)、高校考核成绩(高中阶段综合素质评价分值30分;考生素质测试分值130分)两大部分。

1.高中阶段综合素质评价。学校组织有关专家、教师等专业人员按照相关办法要求,对考生的高中阶段学生综合素质档案材料进行研究分析,采取集体评议等方式对考生综合素质情况做出客观评价并赋予一定分值。

2.考生素质测试。学校按照培养目标和专业能力要求,重点考核考生的综合能力和职业潜质等。综合能力重点考察考生的道德品质、交流与合作能力、解决问题能力和创新能力等;职业潜质重点考察考生对专业的了解程度、兴趣爱好、职业价值观、职业性格与报考专业(职业)的匹配程度,以及学生学习及将来从事某专业(职业)所应具备的潜能。

测试工作按不同专业类别组织实施,报考多个专业的考生,按所报第一个专业所属专业类参加测试。

单独招生按照考生文化素质考试成绩和全省春季高考技能测试成绩合成的总分及各专业招生计划,根据分数择优录取。总成绩相同时,依次按照专业技能考试总成绩、文化素质考试总成绩、面试成绩、语文单科成绩、数学单科成绩、英语单科成绩顺序排序,成绩高者位次在前。如果成绩均相同视为同分同位次。

学生多了解下社会的发展。在生活或者工作中遇到问题是很正常的,学生不要怕遇到问题而不去做任何的事情,那样你离成功越来越远。自我的价值实现是要你有所计划的,付出了才会有所收获。

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