淄博市体育运动学校2024年最新招生计划

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本文目录一览：

1、2024年中南大学体育类招生简章（运动训练专业）
2、学体育文的高考都可以考那些学校啊，麻烦告诉我，谢谢
3、2024河南理工大学体育类招生简章（武术与民族传统体育专业）
4、淄博市临淄区竞技体育运动学校怎样还存在吗？有射击项目么？
5、如何在生物教学中发挥学生的主体性作用
6、淄博学校有哪些大学

2024年中南大学体育类招生简章（运动训练专业）

2024年中南大学体育类招生简章已经公布，主要包含招生项目、招生计划、报名条件、考试安排、录取规则、收费标准等信息，以下是详细内容，供大家参考：

中南大学2024年运动训练专业招生简章

按照国家体育总局《2024年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》（体科字[2024]224号）的规定和要求，2024年我校运动训练专业（含保送运动员）面向全国实行单独招生。具体办法公布如下：

一、招生计划

招生计划≤50人（不含保送运动员）。其中：游泳（男）≤6人、游泳（女）≤5人、足球（男）非守门员≤25人，足球（男）守门员≤3人、羽毛球（男）≤6人、羽毛球（女）≤5人。

二、报名条件

1．符合2024年普通高等学校招生考试报名条件。

2．参加生源所在地省级招生考试机构组织的普通高考报名。

3．报考游泳、足球项目的考生须获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号。报考羽毛球项目的考生须获得国家二级运动员（含）以上技术等级称号，且所报专项必须与运动等级证书相符（考生运动员技术等级以“国家体育总局运动员技术等级系统”公示的数据信息为准）。

4．符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的规定。

三、报名程序

考生通过“中国运动文化教育网” （）或“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”进行注册并报名。

注册时间为2024年 2 月 1日 12:00 至 3 月 10日 12:00

报名时间为2024年 3 月 1 日 12:00 至 3 月 10 日 12:00

四、录取办法

1．按照国家体育总局、教育部高校学生司《2024年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》的通知规定，通过“中国运动文化教育网” 运动训练专业招生录取系统在线完成办理录取手续。

2．专业成绩和文化成绩最低录取控制线：我校运动训练专业体育专项测试成绩录取控制线：游泳、足球项目不低于85分，羽毛球项目不低于80分。文化成绩录取控制线不低于180分。具备一级运动员等级的考生，其文化成绩可低于我校文化成绩录取控制分数线 30分；具备运动健将技术等级的考生，其文化成绩可低于我校文化成绩录取控制分数线50分。

3．在专业成绩和文化成绩均达到最低录取控制分数线的基础上，按考生的文化成绩（百分制）占30%与体育专项测试成绩占70%计算综合分。我校根据分项目招生计划，依据考生填报的院校志愿按综合分从高到低择优录取。同等条件下，依次按照运动员技术等级、体育专项测试成绩高者优先。

4．如第一志愿部分项目计划未完成，我校集中统一调配剩余名额，达到我校最低录取控制分数线者，按综合分从高到低排序（不分项目）依次录取剩余名额。

5．第一志愿调剂后如没有完成计划时再录第二志愿。

6．录取结果信息在“中南大学招生在线”网站进行公示。

五、保送运动员

1.招生计划≤21人。其中：足球（男）≤3人、羽毛球≤3人、乒乓球≤3人、篮球≤3人、排球≤3人、田径≤3人、游泳≤3人。

2.录取

按照《体育总局办公厅关于做好 2024年高校保送录取运动员有关事宜的通知》（体科字〔2024〕216号）的规定和要求。我校成立专家组对保送运动员的申请材料进行审核和集中面试考核，择优录取。

六、学费标准

按照湖南省发展和改革委员会、湖南省财政厅、湖南省教育厅《关于进一步完善大中专教育收费管理有关事项的通知》湘发改价费规[2021]646号文件的收费标准：11200元/人bull;年。

七、入学复查及有关事项

1．新生入学后，我校将进行全面复查，并组织专家进行专业复测，如发现不符合国家规定的录取条件、违反招生规定、弄虚作假者，取消其入学资格。

2．录取为运动训练专业的学生进校后不得调整到其他专业。

3．运动训练专业的学生按要求完成培养计划，可获得教育部颁发的中南大学教育学学士学位和本科毕业证书。

八、联系方式

地址：湖南省长沙市麓山南路932号中南大学本科生招生办公室（校本部逸夫楼511室）

邮编：410083

咨询电话：0731-88830995

传真：0731-88830630

电子信箱：admis@csu.edu.cn

九、监督机制

我校成立本科招生监察办公室，监督检查招生工作，监督电话：0731-88879252。

十、本招生简章由中南大学本科生招生办公室负责解释。

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贵州

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陕西

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2024河南理工大学体育类招生简章（武术与民族传统体育专业）

2024年河南理工大学体育类招生简章（武术与民族传统体育专业）已经公布，主要包含招生项目、招生计划、报名条件、考试安排、录取规则、收费标准等信息，以下是详细内容，供大家参考：

河南理工大学2024年武术与民族传统体育专业招生简章

根据国家体育总局和教育部《2024年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》（体科字﹝2024﹞224号）文件精神，为做好我校2024年武术与民族传统体育专业招生工作，特制定本招生简章。

一、学校概况

1、学校的全称为河南理工大学（英文译名：Henan Polytechnic University）。学校代码10460；

2、学校办学性质为公办普通高等学校；

3、学校具有百余年办学历史，现已发展成为理、工、管、文、法、经、教、艺术、医学等多学科协调发展的特色鲜明高水平大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省属重点高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、国家教育部高等学校本科教学工作水平评估优秀学校；

4、学校具有学士、硕士、博士三级学位授予权。面向全国招生，毕业生面向全国就业；

5、学校坐落在中国优秀旅游城市—河南省焦作市，校址位于焦作高新区世纪路2001号。学校占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米，有南北西三个校区。学校师资力量雄厚，教学设施齐全，实验设备先进，校园环境优美，具有优良的学习和生活条件。

二、专业介绍

1、培养目标：以突出太极拳特色为抓手，培养熟练掌握武术与民族传统体育专业专项运动教学、训练、竞赛和管理的基本理论与方法，具备较强的武术、养生、民族民间体育基本技能和传播、推广、传承、创新的能力，具有中国传统文化底蕴，具备“武术套路”“武术散打”和“中医推拿”技术技能，具有“一拳一器械”的技术特色，能在学校、武术俱乐部、武术专业协会、体育产业等相关机构从事体育教育、训练与管理、康复与养生等工作的高素质复合型专业人才。

2、修业年限：四年（全日制本科）。

三、招生项目及招生计划

1、招生项目：武术套路、武术散打；

2、招生计划：拟定40人，其中，武术散打项目总计划不超过5人，招生计划以河南省教育厅审批的数据为准。学校将根据录取率确定各项目的招生计划。

四、报名条件

1、符合2024年高考报名条件，且已参加生源所在地省级招生考试机构组织的高考报名；

2、武术套路具备国家二级运动员（含）以上运动技术等级称号（等级证书审批日期为2013年1月1日至2024年3月10日，以“国家体育总局运动员技术等级系统”公示的数据信息为准）；

3、遵守中华人民共和国宪法和法律，身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》有关规定。

五、报名方法

1、注册：在“中国运动员文化教育网”（）或“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”进行注册。注册时间：2024年2月1日12:00至3月10日12:00；

2、报名时间：2024年3月1日12:00至3月10日12:00；

3、报名程序

（1）考生须参加生源所在地省级招生考试机构组织的普通高考报名；

（2）考生依据我校招生章程要求，在规定时间内通过“中国运动员文化教育网”（）或“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”进行注册(验证考生报名资格)并报名；

（3）考生依据公布的体育专项考试时间，合理选择不超过2所招生院校进行报名，并确定好志愿顺序。

六、考试

1、文化考试

（1）考试时间及地点：2024年4月15日—16日，按照考生户籍所在地省级招生考试机构组织的文化考试安排；

（2）考试科目：语文、数学、政治、英语。

2、体育专项考试

体育专项考试分项目采用全国统考和分区统考的模式，考试时间为2024年3月20日到5月10日。分项目考试时间、地点由国家体育总局统一安排，执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统专业体育专项考试方法与评分标准》（2024版）。

七、录取办法

根据2024年国家体育总局招生文件规定，贯彻执行德、智、体全面考核的原则，文化考试成绩最低录取控制分数线不低于180分，专业成绩录取控制线不低于40分。我校在此基础上划定2024年河南理工大学武术与民族传统体育专业文化考试成绩和专业成绩的最低录取控制分数线。

对持有一级运动员等级证书的考生，可在学校文化成绩最低录取控制线下降低30分录取；对持有运动健将等级证书的考生，可在学校文化成绩最低录取控制线下降低50分录取。

在文化考试成绩和专业成绩达到最低录取控制分数线的考生中，按文化考试成绩（折合百分制后）和体育专项成绩3:7的比例进行综合评价，具体公式：综合分=(文化成绩/6)*30%+体育专项成绩*70%。分项目依据考生填报的志愿顺序择优录取。拟录名单经我校招生信息网公示报国家体育总局和省级招生办公室，审批后发放录取通知书。

八、教学安排及学历证书发放

学生入校后采取全日制学习形式，教学按国家和学校培养方案规定的要求执行，修完规定课程，成绩合格，颁发河南理工大学本科毕业证书，符合学位授予条件的，颁发学士学位证书。

九、学费住宿标准

学费标准每生每年8000元。住宿标准每生每年800元（六人间）。家庭经济困难学生可通过申请国家助学贷款、国家奖助学金、勤工助学等途径解决学费、住宿费和生活费等问题。

十、监督与约束机制

1、武术与民族传统体育招生的全过程由学校纪检监察部门参与、监督，并主动接受社会各界监督；

2、考生弄虚作假，或发生考试违规违纪行为，经查实，依据《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校招生违规处理暂行办法》，取消其考试资格或录取资格，已入学者，取消其入学资格；构成犯罪的，依法追究刑事责任；

3、招生院校及其工作人员在招生工作中发生徇私舞弊，弄虚作假等违规违纪行为，一经查实，将依据教育部《普通高等学校招生违规处理暂行办法》相关规定严肃处理，并追究相关人员责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

十一、其他

1、若国家教育部、国家体育总局及河南省主管部门出台关于武术与民族传统体育专业招生新的文件，按新的文件精神执行；

2、联系方式

通讯地址：河南省焦作市高新区世纪路2001号河南理工大学。

邮政编码：454003

电话：0391-3987227（招就处）0391-3987425（体育学院）

网址：（招就处）

（体育学院）

淄博市临淄区竞技体育运动学校怎样还存在吗？有射击项目么？

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如何在生物教学中发挥学生的主体性作用

◆ 孙晓明山东省淄博市体育运动学校 255026 素质教育的根本宗旨是提高学生的综合素质，同时培养学生的创新能力，重点是创新精神和实践能力。要实现这一目标，除决策者高屋建瓴、运筹帷幄之外，一线教师教育思想、教育观念、教学方法的更新已成当务之急。生物，在中学阶段是一门必修科目，一堂优秀的生物课，教师必须在正确的教学观念指导下，充分利用各种教学资源，提高学生的综合素质和能力，这就需要我们探讨如何在教学过程中真正发挥学生的主体性。一、激发兴趣是增强教学效果的前提从教学的过程和要达到的目标来看，处于主体地位的只能是学生，决定着学，影响着教。要使教学取得高效，必须充分发挥学生学的积极性，与教师的教有机地结合起来，优化课堂教学。机械记忆会让学生感到枯燥无味、毫无兴趣，要优化课堂教学，首先要从培养学生学习生物的兴趣入手，创设情境，激发兴趣，造成一定的心理氛围。第一堂生物课应像一出优秀戏剧的序幕那样引人入胜，给人以美的享受。上课开始，教师应富有激情地应用形象生动、妙趣横生的激励语言开课，对绪论中的内容进行选择和补充，主要讲述当代生物学发展的热点问题，给学生以形象的启迪。如器官移植、基因工程、生物导弹、试管婴儿、仿生学、转基因食品等等，使学生们充分认识到生命科学的进步与人类社会的发展存在着密切联系，从而意识到生物学的重要性与科学性。其次要向学生介绍我国科学工作者在生物学领域中取得的飞速发展与重大成就，给学生以切身的激励。如胰岛素的合成、克隆大熊猫胚胎的成功、杂交水稻的培育等生物知识在生产、生活中的应用，激励学生学好生物，为国家、人类做出贡献。二、形式诱发是优化课堂教学的途径受传统教学观念的影响，学生在课堂上不敢回答、不愿回答、不敢质疑的情况比较普遍，学生的个性得不到发展，创新意识容易被抹杀。而学生主体性的发挥及创造思维的能力可以在质疑、解疑、释疑过程中培养起来。这就要求教师在设计教学活动或提出问题时，不仅要让学生掌握知识，还要让学生体验知识的发展过程，让学生在实践中运用知识、检验知识、拓展知识，培养分析问题、解决问题的能力。要积极利用各种教具，增强教学直观性，为探究活动创设情境。生物直观教具主要有标本、实物、模型、挂图、录音、录像、幻灯和照片等。其中，前四种直观教具对学生具有很大的吸引力，而后几种教具，如幻灯、投影、录像、电视、电脑等现代化辅助教学手段也为学生们更好地学习生物课程提供了更大的便捷。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教学中恰当运用多媒体等直观、形象的教学手段，穿“针”引“线”，立“形”架“桥”，不但可以活跃气氛、激活思维，还可以增强记忆、提高效率。因此，实现教学手段现代化，能更好地提高学生听课的注意力，使学生由被动接受知识转为主动探求知识。三、质疑问难是优化课堂教学的关键学习是一个认识过程，学生是认识的主体，认识活动只能通过实践和感知在本人的头脑中进行。要发挥学生的主体作用，就要改变单纯把学生当成被动的、抽象的、不变的教育对象，而把他们看成是主动的、活泼的、发展的主体。教学中如果教学内容与生活实际的联系较为密切，可以采用课堂讨论的方法，复习课可以采用讲演法、问答法，引导学生敢于质疑，在师生共同释疑中获取新知。要加强实验教学，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。生物学是一门实验科学，研究它的主要方法是科学实验，通过验证性实验可以巩固课堂知识，通过探索性实验可以使学生主动获取知识。加强实验不仅使学生掌握了一定的技能，同时也培养了学生敏锐、细致的观察力和分析问题、解决问题的能力。四、学以致用是发挥学生主体性的目的教材包括“生命”、“生活”、“生产”几个部分。“生命”中有生命的现象、本质、意义，让学生懂得认识生命、善待生命、珍爱生命；“生活”中通过社会环境、自然环境中的生物现象让学生感受生活中的生物；“生产”中对生物的利用让学生感悟用生物创造生活。要合理利用教材内容，培养学生用生物知识创造经济价值的意识。比如：用“合理密植”、“混合放养”等教会学生如何用较少的资源创造更多的经济价值；用“影响植物开花的因素”等教会学生如何利用生物知识种植反季节的蔬菜、瓜果等，根据需要随时让各种植物的花朵开放等；利用“植物生长的向光性”、“叶镶嵌”等让学生知道可以用生物知识来进行植物造型，点缀家园……真正发挥学生的主动性，让教材内容在生活中“活”起来，同时又能创造很好的经济价值。学习效果的好坏，与学习动机是否强烈密切相关。作为一名普通生物教师，为了能使自己所讲的知识被学生乐于接受，应从学生的心理和思想着手。如果学生意识不到当前的学习与将来生活和社会实践的关系时，就不可能产生学习的需要，也不能为学习付出足够的努力。教学必须让学生明白现在的学习是为适应和改造未来的世界作准备的。只有激发学生的学习动机，培养学生的学习情感，让学生乐而为之，才能发挥学生的学习主动性，真正动脑筋去思考，去探究新知识。

淄博学校有哪些大学

淄博的大学如下：

在这个人才科技的时代，淄博的高校也已经无法满足发展多人才的需求，为了增加淄博的高校数量淄博市也加大了吸引高校来淄建校，淄博市规划了淄博大学城，范围北至人民路，南至张周路，西至兴鲁大道，东至滨莱高速,规划设计面积约18.47平方公里。

目前有7所大学(山东理工大学不在其内)。

1、齐鲁医药学院

淄博市的另一所本科学校也是淄博市第二所本科院校，有医学、理学、工学、管理学、经济学等5个学科门类，全日制在校生可达到13000多人。

2、山东农业工程学院

是一所有国家教育部批准设立的普通本科院校。前身是山东省“五七”干部学校，13年更名为山东农业工程学院，学校有3个校区分别是济南、济北、淄博，15个学院28个本科专业和20个专科专业。

3、空军航空大学淄博校区

中国人民解放军空军航空大学是一所以培养飞行人才为主的综合性高等军事学府，学校有12个校区，主校区在长春，空军航空大学淄博校区也是淄博的唯一一所军校，非常值得报考。

4、淄博职业学院

国家示范性高等职业院校，算是淄博最好的专科学校，18个院系，75个高职专业。有国家级职业教育实训基地：数控技术、电子电气与自动化技术、护理专业职业教育实训基地、汽车检测与维修技术专业。

中央财政支持重点建设专业：工程造价、动漫设计与制作。国家重点建设专业：数控技术、电气自动化技术、应用化工技术、工程造价、动漫设计与制作、生物制药技术、计算机应用技术、市场营销，在高职院校中实力非常强

除此之外还有淄博警校和淄博市体育运动学校。

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