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山东省滨州市特殊教育学校
滨州市特殊教育学校简介
滨州市特殊教育学校是一所集盲教育、低视力教育、弱智教育、脑瘫儿童康复训练、残疾人职业教育、保健按摩师培训鉴定和就业于一体的寄宿制特殊教育学校。学校成立于1998年。学校校舍建筑面积10591平方米，建有教学办公大楼、学生公寓楼，设有微机室、语音室、电子琴室、多媒体教室、按摩室、康复训练室、职业教育实习基地等，是一所综合性特殊教育学校。
学校现有在职教职工58人，其中专业技术人员43人，中级职称16人，高级职称18人，省优秀教师3人，滨州市名师1人，市级教学能手2人，滨州市优秀园丁1人，市学科带头人3人。教师具有较高的学识水平，教师的论文在国际学术会议上交流，课件获省奖，参加优质课评选获省奖，几年来有百余篇论文在省内外发表并获奖；学校坚持科研兴校，承担国家、省、市七个教科研课题，是省心理健康教育实验基地。已有三个课题结题并通过省级鉴定，被评为优秀课题。教育教学成绩跨入全省特教先进行列。
学校在校生盲生8个班，弱智学生4个班，中专班4个，脑瘫康复训练班3个，短训班随时开课。通过实施特色立校，学生潜能得到充分发展，素质教育成效明显。学生们表演的文艺节目代表滨州市参加省第五届、第六届残疾人文艺会演获得六个奖项,并多次在省市电视台播放；在中国音乐学院组织的考级中，有25人次获得报考等级；学校盲人门球队首次代表滨州市参加省第五届残疾人运动会，取得第三名的好成绩。在第六届生残疾人运动会上，我校运动员获得九枚金牌；在全国残疾人游泳锦标赛和全国残疾人运动会上，获得七枚金牌、两枚银牌和铜牌。学校建有按摩实习基地，是滨州市唯一的按摩师职业技能鉴定基地。通过多年的努力，学校在职业教育、技能鉴定、文艺和体育等方面成绩突出，获得重要突破。先后荣获省、市“残疾人之家”、“规范化学校”、“依法治校示范校”，省“残疾人体育先进单位”、“会计基础工作先进单位”，市“文明单位”、“职工代表大会先进星单位”、“学校民主管理先进集体”、“师德建设年活动先进集体”、“工会工作先进单位”、“教师职业道德建设先进单位”、“教师教育工作先进集体”、“教学示范学校”、“现代技术教育示范学校”等几十项荣誉。
特殊教育包括哪些专业
1.特殊教育专业一般包括三类课程：一是教育学类课程（如教育学、心理学、课程论类课程），二是特殊教育的理论课程（如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等），三是特殊教育的方法课程（如教学法课程、手语、盲文等）；
2.特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育；
3.特殊教育专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才；
4.特殊教育是对特殊人群（包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群）开展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。
特殊教育学校招收哪类孩子?
特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。招生范围由主管教育行政部门确定。学校实行秋季始业。学校应对入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和测评。
中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。
特殊教育的由来：
1994年6月10日联合国教科文组织召开的“世界特殊需要教育大会”通过的《萨拉曼卡宣言》中所说：“每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需要；教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。
”对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异。
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