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2024年中华职业学校招生简章公办还是民办地址收费标准
如果你正在为选择专业而烦恼，那么读什么专业有前途是值得考虑的。例如，金融专业、IT专业和工程专业等。这些专业毕业后，就业前景都很好。如果你想要进入一个热门行业，那么这些专业是不错的选择。
中华职业学校简介：中华职业学校是中国职业教育先驱黄炎培先生于1918年创办的中国近现代教育史上第一所用“职业学校”命名的历史名校。学校隶属于上海市黄浦区教育局，是一所国家级重点职业学校。
学校坚持“文化立校、管理治校、特色兴校、质量强校”，始终以黄炎培职教思想为立校之本，秉承“使无业者有业，使有业者乐业”的办学宗旨和“敬业乐群”的校训，坚持“手脑并用”、“做学合一”的教学原则，精心培养“爱我中华”、“双手万能”、“利居众后、责在人先”、“德技双馨”的社会有用人才。形成了“金的人格”、“铁的纪律”、“美的形象”和“强的技能”等育人特色，
学校以“让教学充满智慧，让职教彰显魅力，让学生喜欢学校”为教学目标，强化人格道德教育和实践应用教育，为学生的升学、就业、留学和创业提供优质的教育服务，毕业生成才典型不胜枚举。
中华职业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1现代物业管理土木建筑2中文教育与体育3机电一销型体化技术装备制造4应用西班牙语教育与体育5道路与桥梁工程技术交通运输6体育运营与管理教育与体育中华职业学校专业详细介绍专业名称：视觉传前穗达设计
所属学校：中华职业学校专业大类：中本贯通类专业名称：视觉传达设计专业代码：301406专业方向：专业性质：重点建设专业对应职业工种：平面设计师、网站设计师、品牌策划分析师、多媒体设计师毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：ACAA平面设计师（四级、三级）对应开放实训中心：美术综合实训室、设计实训室级别：专业介绍：
视觉传达设计专业是中华职业学校与上海建桥学院合作举办的中本贯通专业，通过中职学校与本科院校的一体化培养，将学生培养成为具有现代绘画技能、设计思维和创新精神的复合型应用型高端设计人才。学生毕业后主要在政府机关、学校、广告公司、影视公司、电视台、会展公司、装饰公司等企事业单位从事平面设计、多媒体设计、网站设计、品牌策划、一站式品牌设计、广告设计、产品设计、会展策划、营销策划等相关工作。本专业由中华职业学校与上海建桥学院共同打造，通过七年一贯制的教育模式，集聚两校优势，整合两校资源，共同培养既具有专业理论知识又具有实践操作技能的复合型应用型设计人才。
专业主要从夯实基础课程，打磨专业课程，盘活实践课程三个方面着手，培养学生的专业能力。学校安排了市教学法评优一等奖的老师、市星光计划应用美术项目的金牌教练等优质师资参与教学。两校共同设计、打磨了一体化的课程体系，学生所学的专业课程有：素描、色彩、速写、电脑手绘、美学鉴赏、平面构成、平面设计史、设计软件应用、包装设计等。学校还为专业开设亏悔猜行业大咖讲堂，游走的课堂—博物馆系列课程、每学期采风实践、社企实践项目、每学年专业展等特色实践课程。学生在中职三年打下的扎实专业课基础让他们进入高校后在专业学习上崭露头角，广受好评。在2021年首次转段中，学生100%转段成功，升入本科院校继续学习。
专业建设成果：2019.01 上海市第11届旅游专业职业能力竞赛英语演讲项目一等奖
2019.02 上海市“圆梦中华”学生规范汉字书写比赛一等奖
2019.05 上海市星光计划星光杯硬笔书法大赛项目三等奖
2019.11 上海市学生绘画书法作品比赛和展览活动（黄浦区）绘画（中学组）三等奖
2019.11 黄浦区学生民族文化大联展软、硬笔书法比赛——软笔（中学组）三等奖
2019.12 黄浦区学生民族文化大联展中学组软笔书法三等奖
2019.11 上海市学生艺术作品展（黄浦区活动）绘画（中学组）一等奖
2019.11 上海市学生艺术作品展（黄浦区活动）绘画（中学组）三等奖
2019.11 黄浦区学生民族文化大联展中国画现场比赛（中学组）三等奖
2021.05 “同心向党 奋斗有我”—上海市中小学生庆祝中国共产党成立100周年系列活动-绘画类三等奖
2021.05 上海市星光计划第九届职业院校技能大赛实用美术三等奖
2021.06 “互联网+”上海校区创新创业项目铜奖
专业名称：动漫与游戏设计
所属学校：中华职业学校专业大类：文化艺术大类专业名称：动漫与游戏设计专业代码：750109专业方向：专业性质：重点建设专业对应职业工种：分镜师、动画师、建模师、漫画设计师、插画设计师、动画绑定师、灯光渲染师、动漫产品设计师毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：计算机操作员（五级）、图形图像处理（四级、三级）、动漫设计师（行业级）、二维三维动画设计师（行业级）、数码插画设计师（行业级）、视频编辑（四级、三级）对应开放实训中心：级别：市级专业介绍： 本专业系中华职业学校与上海电影艺术职业学院共同打造的中高职贯通专业，依托产教融合、协同育人机制培养能适应影视动画与游戏行业发展需要，熟悉行业基本情况，掌握影视级别、次时代游戏及相关领域内必备的基本制作技能，能在动画公司、游戏公司等企事业单位及政府宣传机构胜任各类动画片制作、多媒体动画制作、游戏动画制作、漫画与插画设计及动画形象授权与市场推广的相关岗位，具有良好职业道德和敬业精神，符合可持续发展需要，德智体美全面发展的影视动画制作的技术技能型人才。上海电影艺术职业学院和中华职业学校围绕服务区域经济和面向社会发展的定位，以国家教育发展规划纲要为指导，尊重行业用人单位尤其是行业龙头企业——上海今日动画影视文化有限公司（简称今日动画）对影视动画人才的客观要求，遵循职业教育教学规律，以就业为导向，以能力为本位，以岗位群的需要和职业标准为依据，探索影视动画专业的中高职贯通教育人才培养模式，拓展教学改革新思路。本人才培养方案以“减少学程，提高实效，两校一企三方协同提高人才培养整体质量”为原则，以培养高素质复合型人才为目标，融合三方特色资源，走内涵发展、特色发展之路。影视动画（中高职贯通）专业依托动画行业龙头企业“今日动画”及相关典范企业的行业实力，凭借学院艺术类多专业联动优势，跨界整合动画及周边行业项目及师资力量，本着以动画创作实战项目历练师生团队为原则，分层次地把真实项目融入到中高职五年整体教学中，对接行业标准以此推动五年一贯制教学质量，实现专业教学质量在全国高职高专同类型中领先，产学绩效在全国高端数字动画行业领域具有影响力的品牌专业。 课程优势： 核心课程—— 速写、素描、雕塑、动画速写、动画运动规律、动画运动表演、三维动画制作（MAYA）二维动画制作（Moho、Flash）、原画设计、动画镜头设计、动画场景设计、动画项目实践（工作室模式）、剪辑与后期等。 特色课程—— 尖端技术课程培养：VR动画创作、大师工作坊等。 实践类课程（工作室）：动画策划工作室、动画创作工作室实战项目运作。 特色活动： 专题讲座（每月1次）、社会实践（每学期2次）、校外写生（每学期1次）、星光计划（动画片设计与制作）、动画项目实践、成果汇报展（会）、毕业画册等。专业建设成果：2014上海市学生动漫画比赛 二等奖 朱颖倩 三等奖 郭逸之 2014黄浦区“文文明明幸福行” 优秀作品奖 朱颖倩 “在阳光下成长”-2015年黄浦区艺术节学生书画作品比赛 一等奖 蒋德岸 二等奖 潘圣杰、韩琪瑶 三等奖 王怡珺 “彩虹行动计划”系列活动-2015年上海市学生艺术作品展 一等奖 蒋德岸 金奖 郭逸之、朱颖倩 银奖 张佳玲、罗旖、朱颖倩、俞雪文 第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛上海市复赛 优秀奖 蒋德岸、周冰洁 2016黄浦区艺术节学生书画作品比赛 金奖 杨立昀、朱颖倩、罗旖、郭逸之 银奖 罗旖、茅子昂 2016上海市红十字会卡通形象设计比赛 一等奖 罗旖 二等奖 郭逸之 优秀作品 朱颖倩、陈明浩、茅子昂 “薪火长征你我共传承”—2016上海市中等职业学校学生纪念长征胜利80周年主题作品动漫设计大赛获奖 王钰馨 何威 罗鑫娱 杜嘉伟 在“阳光下成长—圆梦中华”2016年黄浦区学生书画作品比赛中荣获中学组绘画项目 一等奖 罗鑫娱 二等奖 何威 第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛上海复赛获奖 黄宇涵 周文沁 2016年“彩虹行动计划”系列活动--“阳光天使”杯上海市学生艺术作品展（黄浦区活动）公益比赛 一等奖 刘顺顺 三等奖 严婧雯 潘欣如 张昕雨
专业名称：计算机网络技术
所属学校：中华职业学校专业大类：电子与信息大类专业名称：计算机网络技术专业代码：710202专业方向：专业性质：品牌专业对应职业工种：网络管理与运维、信息安全与运维、新媒体制作与运维毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：对应开放实训中心：级别：专业介绍：
本专业是上海市品牌专业，现代学徒制试点专业。主要面向软件公司、网络公司、数据信息公司、互联网、企事业单位，培养在网络建设和服务第一线能从事计算机组装与维护、中小型网络工程建设、网络管理与运维、移动前端制作与维护、信息安全与运维等工作，具有主动学习意识及职业生涯发展基础的知识型、发展型技术技能人才。专业以技能大赛为载体，以校企合作、工学结合为主要途径，建立了一支专兼结合，职称、学历结构合理的“双师型”师资队伍，多次指导学生获得全国职业院校信息化技能大赛一等奖、上海市星光计划技能大赛一、二等奖。同时，引进华为企业课程，聘请行业专家进行专业指导、参与实训实践。学校与北京红亚华宇科技有限公司等企业建立了产教融合的校企合作关系。与北京红亚华宇科技有限公司合作建设现代学徒制试点专业：计算机网络技术专业（大数据与网络安全）。建有校企工作室2个：中华-诠谤新媒体应用项目工作室（上海诠谛信息科技有限公司）、中华-红亚网络安全创新人才培养工作室（北京红亚华宇科技有限公司）。和华为公司开展课程建设工作。2015级有11位同学获得华为安全HCNA认证，2016级有13位位同学获得华为安全HCNA认证。
专业建设成果：
2013年 星光计划职业院校技能大赛市级 计算机网络技术 二等奖1人次，三等奖1人次
星光计划职业院校技能大赛 市级 网络综合布线三等奖3人次
全国职业院校技能大赛 国家级 网络搭建及应用二等奖2人次
2015年 星光计划职业院校技能大赛市级 网络搭建及应用 三等奖2人次
星光计划职业院校技能大赛 市级 网站设计二等奖1人次，三等奖2人次
2016年 上海市第三届“中华杯”职业技能大赛市级 网络技术项目（教师组） 三等奖1人次
2017年 星光计划职业院校技能大赛市级 网站设计（教师组） 二等奖1人次
“中软杯”微官网制作和运营大赛 企业赛 团体一等奖和二等奖
2017年“红亚杯”网络安全大赛企业赛 团体三等奖
2018年 全国职业院校信息技术技能大赛国家级 微网站设计与开发比赛 三等奖2人次
第45届世界技能大赛上海选拔赛市级 信息网络布线 优胜奖1人次
2018年中国技能大赛--浦东新区职业技能比武竞赛 区级 微信内容编辑团体二等奖
“红亚杯”大数据集群搭建与运维大赛 企业赛 二等奖2人次
2018年“红亚杯”网络安全大赛企业赛 团体三等奖
专业名称：航空服务
所属学校：中华职业学校专业大类：交通运输大类专业名称：航空服务专业代码：700402专业方向：空中乘务、航空地面服务专业性质：重点建设专业对应职业工种：空中乘务、航空地面服务毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：计算机操作员（五级）、日语JLPT（五级）PETS 三级、急救员证书Tafe 4级证书对应开放实训中心：级别：市级专业介绍： 空中乘务（中高职贯通）专业是我校与上海民航职业技术学院共同打造的品牌专业。两校强强联手，共同培养具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。空中乘务核心课程：民航概论、民航乘务英语、日语、民航服务心理学、医疗常识与急救、服务礼仪、形体、客舱服务、客舱应急、演讲与口才等。 培养目标：本专业培养主要面向航空公司和民航服务企业，适应民航现代化生产、管理和服务一线需要，具有创新精神和良好客舱服务职业素养，具备从事客舱服务专业基础理论知识和较强实践动手能力，具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。航空服务（中外合作）专业是我校与澳大利亚航空学院合作举办的航空服务专业中等职业教育项目，引进国外优质师资及课程等资源，注重学生语言及技能培训，培养具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。我们具有航空模拟舱，语音室，形体房等多个实训室，为学生提供多方面的模拟操练的机会。我校和春秋航空公司教育培训中心紧密合作。深度的校企业合作，促进了中华职业学校航空、旅游等专业发展，给专业的提升及学生的出路提供了良好的保障与支撑。上海春秋教育培训中心先后为我校航空专业培养了9名专业教师，其中7名教师获得客舱乘务初始新雇员资格，2名教师取得航空地面服务岗前证书。在学校日常教育教学过程中，培训中心也为我校在校生提供专项专业课程培训、专业讲座等，并为历届毕业生提供多岗位就业。目前，有20余名学生在春秋航空空乘岗位就业，80余名学生在春秋航空机场地面服务岗位就业，还有数十名学生在春秋旅游等岗位就业。我校学生在校培训期间学好文化基础课程，计算机考证率逐年提高，目前基本能达到80%合格率。 所能获取的证书有：计算机操作员（五级）、计算机操作员（五级）、日语JLPT（五级）、PETS 三级、急救员证书、 TAFE 4 证书 师资结构：专任专业教师具有大学本科学历。其中，本科及以上学历百分率为100% ，“双师型”百分率为10%。专任专业教师具有（占教师总数）：高级职称15%，中级职称70%。
专业建设成果：第29届上海市中学生作文竞赛（中职赛区）中获得一等奖1人次；三等奖3人次 2016年第三届上海市航空服务礼仪二等奖指导老师奖1人次 2016年上海市中等职业学校“微课程”制作大赛 一等奖1人次 二等奖1人次 三等奖1人次 2016年中国职业技术教育学会商科专业委员会“德育微课程设计”比赛 一等奖1人次 2013年： 上海市星光计划“空中乘务”技能大赛 市级 个人全能三等奖 1人次 2015年： 上海市星光计划“空中乘务”技能大赛 市级 团体一等奖 个人全能三等奖3人次 2015年： 上海市第二届航空服务礼仪大赛 市级 团体二等奖 个人单项奖3个 2016年： 上海市第二届航空服务礼仪大赛 市级 团体二等奖 个人单项奖3个 2016年： “翔鹰杯”英语配音大赛 市级 二等奖一个 三等奖一个
专业名称：西餐烹饪
所属学校：中华职业学校专业大类：旅游大类专业名称：西餐烹饪专业代码：740202专业方向：专业性质：示范性品牌专业对应职业工种：西式烹调师、西式面点师毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：西式烹调师四级、 西式烹调师五级对应开放实训中心：烹饪开放实训中心级别：市级专业介绍：
本专业是上海市示范品牌专业，首批实行“双证融通”改革，学制三年。主要为各大星级酒店培养西式烹饪师和西式面点师。学校为国际烹饪技艺交流中心、中法高级别人文交流机制“美食文化交流基地”、中德厨师劳务合作上海考试中心，JRO日本料理调理技能认定海外制定机构、上海餐饮国际培训中心、日本料理制作专项职业能力培训项目开发基地，牵头《西式烹饪师》、《西式面点师》国家职业标准编制和题库开发及《上海市中等职业学校西餐专业教学标准》制订。全面开展海内外合作交流，先后与法国、意大利、日本、韩国等国同行建立了友好合作关系，开展烹饪餐饮的互访交流。2017年10月中法高级别人文交流——烹饪职业教育交流座谈会在我校举行，烹饪专业学生在专业老师的带领下，与法国厨师进行了厨艺的切磋，同时奉上了师生精心烹制的佳肴，赢得了来宾们的一致好评。2017年、18年连续两年意大利的米其林厨师为学生呈上了精彩的意大利课程的学习。日本农林水产省授权中华职校，对中国学生进行培训，目前已有近50名学生通过了技能认定考核。
100％的学生在二年级四、五月份时候进入企业见习一个月，为六月份的企业实践课程和今后的实习打下良好的基础。100％的学生积极参加专业相关的职业技能等级考试。近几年，学生在星光计划都有较好的成绩。2016年6月王晓纯同学在全国职业院校技能比武中获得了西餐热菜的金牌。2位学生成为区市级优秀学生或学生干部，3位学生获得上海市奖学金。学生实习推荐率为100％，就业率是100％。
专业建设成果：
2016年6月 王晓纯 全国职业院校技能大赛 西餐热菜金牌
中华职业学校师资怎么样？中华职业学校是黄炎培先生在1918年创办的中国近代第一所以“职业学校”命名的历史名校。学校秉承“使无业者有业、使有业者乐业”的职教理念和“敬业乐群”校训为办学宗旨，培养学生“金的人格，铁的纪律”，九十七年来，为社会经济发展培养出一大批道德良好、基础扎实、技能熟练的职业技术人才。
中华职业学校收费标准：
中华职业学校收费标准
中华职业学校就业好不好？学校注重工学交替，校企合作，与春秋集团、凯悦集团等多家知名企业联合办学。毕业生走向社会，受到用人单位好评。学校具有就业、升学、留学、创业等多种出口通道途径。
中华职业学校属于重点学校吗？上海市全国重点中职校
中华职业学校中华职业学校地址：上海市黄浦区打浦路303弄16号
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职校有哪些专业
1、酿酒工艺与技术
酿酒工艺与技术是中华人民共和国教育部研究确定《中等职业学校专业目录》增补的新专业，自2019年起执行。专业代码071600，07轻纺食品类，专业（技能）方向举例：蒸馏酒酿造技术、啤酒酿造技术、黄酒酿造技术、果露酒酿造技术、评酒技术、酒类勾兑技术。
2、水利工程运行与管理
水利工程运行与管理是中华人民共和国教育部研究确定《中等职业学校专业目录》增补的新专业，自2019年起执行。专业（技能）方向举例：水利工程运行与管理、水利工程运行、水利工程检查与维护、水利银茄帆工程管理。
3、光伏工程技术与应用
光伏工程技术与应用是中华人民共和国教育部研究确定《中等职业学校专业目录纳悉》增补的新专业，自2019年起执行。03能源与新能源类，专业代码032000，专业（技能）方向举例：分布式光伏技术应用、光伏系统运维管理。锋雹
4、航空摄影测量
航空摄影测量指的是在飞机上用航摄仪器对地面连续摄取像片，结合地面控制点测量、调绘和立体测绘等步骤，绘制出地形图的作业。空中摄影是利用飞机或其它飞行器，在其上装载专门的摄影机对地面进行摄影而获得像片，其中用飞机进行空中摄影的叫航空摄影。
5、家庭农场生产经营
家庭农场生产经营是中华人民共和国教育部研究确定《中等职业学校专业目录》增补的新专业，自2019年起执行。
参考资料来源：百度百科-中等职业学校专业目录
职高都有哪些专业
其中专业知识包括：：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺绝简术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫并销裤等。
职高一般指职业高中
职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。
培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。
职业高中是高中的一部分，一般简称高中阶段。一般来说，职高和普高并无区别，只是职高要求知识性和技术性并重；而普高则要求文化性重要。
职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校。
职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。
职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普斗念通高中的水平。
扩展资料
职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校 。
职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。
职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。
全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年，毕业颁发中职毕业证，参加对口高考后学生们可以根据高考成绩在招收对口高考的普通高等院校中自主择校。
3+2高职教育班
部分重点中职学校也开设3+2高职教育班，与高等职业技术学院合作，经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的专科文凭，3+2班前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。
培养目标
职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
参考资料：百度百科：职业高中
技校都有哪些专业？
有机电一体化、数控编程与加工技术、钳工、焊接与钣金加工技术、电梯控制技术与维修、电子技术应用、电子装配技术、计算机应用技术、数码应用技术、汽车应用与维修、钟表装配、旅游服务与管理、空港服务与乘务、酒店管理、英语（商务文秘方向）、商务文秘（韩国语、跆拳道）、外事差烂迟礼仪、烹饪营养与餐饮管理、西式烹调技术与英语、烹饪技术、面点加工技术、会计电算化、现代物流管理、电子商务与营销、电脑美术设计、服装设计历核与制板技术、服装制作技术、口腔工艺技术等涉及二、三产业六大系的30余个中、高级技工专业。
技工学校简称"技校"。技工学校与中等专业学校(中专)，职业高中(职高)一样，等同于高中层次学历。技校属于国家人力资源和社会保障部主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生、社会再就业人员三部分。技工学校旨在培养各类技术技能人才,值得一提中技属于中等教育,而高技一般等同于大专。
技工学校毕业颁人力资源和社会保障局(厅)印制的技工学校毕业证书和初级，中级或以上职业资格证书。技工学校开设的专业学制一般分:一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。
技校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而技校更重视虚李专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。
如果您对 2024年烟台市莱州中华武术职业中等专业学校专业介绍（专业清单参考）的详细介绍有相关问题或对以上山东职业学校感兴趣，可以在下面提交您的信息，以便专业的择校老师一对一指导您，选择更适合自己的职业学校。