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东营市体育运动学校是公办还是民办学校？
在当今社会，读什么专业有前途是很多学生关心的问题。其实，前途取决于自身的努力和选择，不同专业之间也有很大的差异。但是，有些专业是比含郑较受欢迎的，例如金融、工程、医学等。所以，在选择专业的时候，学生们要好好考虑自己的兴趣爱好和未来发展方向。
东营市体育运动学校公办还是民办？答：公办
东营市体育运动学校简介：东营市体育运动学校（含业余体校），是经山东省人民政府批准成立的全日制普通中等专业学校，正县级事业单位，全额财政拨款，1987年2月成立，主要从事中等体育专业教育以及义务教育阶段的业余体育教育工作，为国家、省、市各专业运动队和高校培养、输送体育后备人才。
学校现有干部职工84人，其中教练员31人，其中具有高级教练资格12人、中级教练资格12人，聘任8名高级教练，11名中级教练；文化教师21人，其中具有高级教练资格17人、中级教练资格3人，聘任9名高级教师，11名中级教师。学校占地166亩，总建筑面积2.3万多平方米。建有教学楼、看台连体图书实验楼、综合训练馆、学生宿舍楼、游泳馆、射击场、餐厅、浴室、塑胶田径场等办公、教学、训练设施。学校各类训练器材齐全，教谈册颂学姿仿、训练设施配套完善。设有田径、武术、举重、射击、篮球、乒乓球、自行车、摔跤、柔道、散手、跆拳道、手球、足球等13个运动项目。
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东营体校具体状况
东营市体育运动学校（含业余体校），是经山东省任命政府批准成立的全日制普通中等专业学校，正县级事业单位。学校现有干部职工88人，教练员24人，其中高级职称11人，中级职称11人；文化教师26人，其中高级职称17人，中级职称6人。学校占地166亩，总占地面2.5万多平方米。建有教学楼、看台连体图书楼、综合训练馆、学生宿舍楼、餐厅和太阳能浴室、游泳馆、射击场、塑胶田径场风训练设施。学校各类训练器材齐全，教学、训练设施配套完善。设有田径、武术、举重、射击、篮球、手球、乒乓球、自行车、摔跤、柔道、散手11个运动项目。
建校以来，学校为社会培养了856名合格中专生；向省以上优秀运动队、高等体育院校输送体育人才106名；培养国际级健将1名、运动健将11名、国家一级运动员80名。在世界比赛中获2银1铜，在洲际比赛中获得4金1银1铜，在全国比赛中共获得12金22银14铜，在省级比赛中共夺得83金、123银、156铜的优异成绩，尤其是我校培养输送的自行车运动员岳丛、李燕在全国十运会上获两金一银，2006年第十五届多哈亚运会，李燕获自行车项目金牌一枚，实现了东营市竞技体育的历史性突破，省二十一届获金牌十七枚。
学校先后顺利通过了全省普通中等专业学校办学合格、水平评估检查验收，省教委组织的专业评估；先后被授予为全省业余训练先进单位，全国群众体育先进单位，“山东省中等专业学校后勤管理先进单位”；被命名为“市级文明学灶纯缺校”、“全国青少年体育俱乐部”、“职业教育先进单位”等荣誉称号。
站在新起点，实现新突破。“十一五”期间学校发展的任务目标是：随着竞技体育办学水平的逐步提高，努力膨胀办学规模，力争在校生在现有的基础上实现翻一番，学生达600人以上，实现竞技体育办学的跨越式发展；深化改革，调整项目布局，缩短战线，突出重点，行程2-4个优势拳头项目。为增强竞技体育争金夺银能力，提高竞技体育比在对抗水平，力争向省对输送30-5-名优秀运动员；进一步加强学校基础设施建设，努力改善训练办学条件，学校综合办学水平争取通过省级规范化验收。争创省级高水平体育人才训练基地；通过深化改革，调整项目布局隐辩，膨胀办学规模，引进高水平的教练员，培养有发展潜力的优秀裤灶运动员，全面提升竞技体育训练水平。争取2008年奥运会由东营籍运动员参加，第十一届全国运动会上有新的突破，省二十二届争取进入前12名做出新的更大贡献。
体校都有什么专业？
一.运动训练专业（跆拳道、篮球、田径、乒乓球、网球、羽毛球、足球）
运动训练专业是从事与竞技体育相关活动的专业的类称，学生主要学习与竞技体育相关的基本理论、基闹闭前本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力。运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。
二.体育产业管理专业
体育产业管理专业旨在培养出适应国内外体育产业的发展，具有较强的开拓创新能力，掌握现代体育组织和企业管理的实务操作技术的人才。就业方向有各类体育企业、职业体育俱乐部，健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。
三.体育教育专业
体育教育专业主要培养适应我国社会主义液清现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
四.运动康复专业
运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科，是为弥补中国健身康复人才紧缺的局面而开设的。这一专业毕业的体育学校学生可态埋以从事医疗类的工作，主要是体育康复类的工作，条件允许的话开一家运动康复所还是很有发展的。
五.武术与民族传统体育专业
武术与民族传统体育专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。
山东体育学院专业有哪些？专业介绍
请求出错，状态码:500山东体育学院是山东省最大的高等体育学府，也是全国高等体育学府中唯一一所以体育专业为主的学院。学院拥有国家级体育运动训练基地、国家级竞技体育项目训练基地、山敏国家级体育科研机构等一流的教学设施和优质的师资队伍。学院现有体育专业招生人数近万人，在全国各高等学府中位居前列。
山东体育学院部分专业：序号专业名称所属类别1英语文学2应用心理学理学3电子竞技运动与管理教育学4运动训练教育学5计算机科学与技术工学6休闲体育教育学7体能训练教育学8特殊教育教育学9数据科学与大数据技术工学10体育教育教育学11教育技术学教育学12舞蹈表演艺术学13健康服务与管理管理学14公共事业管理管理学15运动人体科学教育学16表演艺术学17社会体育指导与管理教育学18舞蹈编导艺术学19体育经济与管理管理学20运动康复教育学山东体育学院表演介绍培养目标：本专业培养具备戏剧、戏曲舞台表演或影视表演方面的知识和能力，能在相关专业文艺表演团体、文化馆站和中小学从事戏剧、戏曲和影视表演、教学的应用型、创新型人才。
培养要求：本专业学生按戏剧、戏曲、音乐剧及影视表演的不同专业方向，主要学习相关专业方向的表演艺术等方面的基本理论和基础知识，接受表演艺术方面基本素质和基本能力的培养和训练，掌握和具备独立完成不同人物形象创造和戏剧表演（含音乐剧）、戏曲表演及影视表演等方面的基本技巧与基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．基本了解党和国家对戏剧、影视及文化艺术领域方面的方针、政策和法规；
2．基本掌握话剧（含音乐剧）、影视表演、戏曲表演、戏曲音乐等表演方面的基本理论和基础知识，具有“艺术源于生活”的理念，养成向生活学习、从生活中吸取养料的艺术创作习惯，掌握深入生活、观察社会的方法；
3．基本掌握表演创作的方法和技巧，具备分析理解剧本和角色创造的能力，能够独立完成完整人物形象的塑造。作为话剧（含音乐剧）、影视表演方向，要掌握表演基础训练、表演片段训练、表演多幕剧训练各阶段的教学内容和主要任务；作为戏曲表演方向，要掌握经典剧目教学、戏曲角色创造、戏曲逗祥枝把子功、戏曲基本功、中国戏曲史等课程的教学内容和主要任务；作为戏曲音乐表演专业，要掌握主修乐器、弦乐合奏、民乐合奏、钢琴基础、和声学、唱腔写作、中国戏曲史、中外音乐史等课程的教学内容和主要任务；
4．基本了解和掌握戏剧、影视作品的艺术创作过程中各环节的工作程序，具有很好地与他人合作的素质，具有整体和大局的意识；
5．基本了解戏剧、戏曲（含音乐剧）史、主要流派、代表性作家及其作品、发展简史、理论和方法，了解国内外戏剧与影视表演艺术创作等方面的发展动态、研究和行业需求；
6．具有对戏剧与影视艺术作品进行鉴赏和进行一定分析的艺术及逻辑思维能力。
主干学科：戏剧与影视学。
核心课程：戏剧影视表演专业方向包括戏剧影视表演基础训练、台词训练、声乐训练、形体训练、话剧（含音乐剧）多幕剧排练、影视镜头表演、语言发声及歌唱、音乐剧演唱、舞蹈训练、视唱练耳训练、戏剧概论、戏剧史、戏剧表演基础理论、电影发展简史、经典戏剧（含音乐剧）影视戏曲作品赏析；戏曲表演专业方向包括戏曲折子戏训练、戏曲大戏排练、基本功、把子功、武功、视唱练耳及曲牌、中国戏曲史、角色创造。
主要实践性教学环节：各个教学阶段的表演专业课教学实习，戏剧、影视创作实习，社会艺术机构的参观培训，参与相关的社会文化艺术活动，实习演出和毕业剧目创作实践等。
主要专业实验：戏剧小品、剧本片段、实习剧目演出与毕业剧目公演、影视剧的实习宴睁拍摄。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
山东体育学院体育教育介绍学科：教育学
门类：体育学类
专业名称：体育教育
业务培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；
2．掌握体育教学的基本理论与方法；
3．掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；
4．具有学校体育科学研究的基本能力；
5．熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；
6．了解学校体育改革和体育科学的发展动态。
主干学科：教育学、体育学
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。
主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8——10周。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
山东体育学院应用心理学介绍学科：理学
门类：心理学类
专业名称：应用心理学
业务培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养。具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
5．了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；
6．掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主干学科：心理学
主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学。
主要实践性教学环节：根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括精神病院实习、企业管理实习等，一般安排10——20周。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
山东体育学院特殊教育介绍学科：教育学
门类：教育学类
专业名称：特殊教育
业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；
4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5．了解特殊教育的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科：教育学、心理学、医学。
主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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